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基于增材思维的创成式正向设计课件:基于增材思维的创成式正向设计.pptx

基于增材思维的创成式正向设计课件:基于增材思维的创成式正向设计.pptx

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基于增材思维的创成式正向设计

GenerativeDesignforAM

;;先进设计与增材制造;课程知识图谱;

从需求到智能制造全流程一体化解决方案

轻量化指标提高50%的产品优化力

提升至少30%的设计生产力

降低20%以上的无效成本

大数量级的参数化方案生成匹配个性化需求

鼓励学生依托课程基础超越课程内容设计出更多更有创新价值的产品;基于增材思维的创成式正向设计

GenerativeDesignforAM

;创成式设计源自于

自然科学和认知逻辑的进步

;;广义自然变换(射影/仿射/共形/粒子/微分/同伦等);简单→自组织→复杂;自然界多种物理效应;逻辑延拓-更精准的描述规律;;自然界很多物种的生长、衍生、和进化都遵循简单的规律,找到规律就可以把它们代码化,运用这些规律到设计算法中,就可以使模型像自然物种一样生长出来;相同编码规则与变量相互作用,生长出成千上万种结构形式,创造出千变万化的创新设计

;依据科学原理进行创成式设计;系统视角

需求

架构与关系

交互

评估;GenerativeDesignforAM;什么是正向设计;需求模型;创成式设计+AM满足个性化定制;;;重申正向设计的重要意义;业务一体化;案例来源于GEAviation;四分设计体系

16类科学框架

20+种设计方式

102个学习课件包

教材同步

丰富案例/算例/配套资料

;多样化的创新思维模式;创成式设计案例

汽车轮辋的创成式设计;轮辋参数化建模;对于标准化的部件,可以直接打包程序成参数化模块,设计时直接按规格调用;简单→自组织→复杂;轮毂的创成式设计——选择与验证(铝合金)

;方案2仿真结果;轮毂的创成式设计——选择与验证(铝合金);创成式设计方法

机构辅助概念设计;分光光谱仪狭缝系统概念设计;;

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