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中学语文现当代小说教学：问题剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在中学语文教学体系里，现当代小说教学占据着举足轻重的地位，是语文教育不可或缺的关键构成部分。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出：“通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。”现当代小说作为文学作品的重要类型，以其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，成为实现这一目标的重要载体。

从文学价值来看，现当代小说是时代的镜子，它生动地反映了特定时期的社会风貌、人民生活以及思想潮流。例如鲁迅的《呐喊》，通过一系列短篇小说，深刻揭