人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第二单元 6阿西莫夫短文两篇 (11).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元6阿西莫夫短文两篇1.【原创题】阅读语段，按要求答题。似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳．深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被（xié）带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被融化，所以任何由火山（xié）带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅．。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。1星题积累应用12345678910（1）【易错题】给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2）找出并改正语段中的一个错别字。qiàoguī携融熔123456789102.阅读下面的语段，完成小题。水是流动的。水的流动充满了神秘，因为你不清楚它将流向何方，山谷、田畴、草原……都有它的身影。你望着它，不能感慨万千，无法不产生遐想。1234567891012345678910（1）画横线句子有语病，请你将修改后的句子写在下面。答案：你望着它，不能不（不禁）感慨万千，无法不产生遐想。12345678910水是流动的。水的流动充满了神秘，因为你不清楚它将流向何方，山谷、田畴、草原……都有它的身影。你望着它，不能感慨万千，无法不产生遐想。A.比较尘土浸透无懈可击B.比拟尘土浸透天衣无缝C.比较微尘渗透无懈可击D.比拟微尘渗透天衣无缝D123456789103.[中考·河南节选]小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够直观，请根据下面幻灯片的内容帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过15字。12345678910[南阳期中改编]阅读《被压扁的沙子》，回答问题。4.结合全文，说说本文的说明对象和说明角度。答案：说明对象：造成恐龙灭绝的原因应该是撞击。说明角度：以“被压扁的沙子——斯石英”为证据进行说明。2星题阅读理解123456789105.下面句中加点的“可能”“也许”两个词语能否删去？为什么？一些人认为，这可．能．是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这也．许．是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。答案：不能删去。这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”“也许”。这体现了科普作品语言的严密性和准确性。123456789106.简要分析本文的说明思路。答案：首先，由科学家的发现引出斯石英形成话题。然后，由斯石英并不十分稳定的性质得出结论：斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。接着，指出事实：新墨西哥州拉顿地区恐龙灭绝年代的岩层中存在大量斯石英。最后得出结论：造成恐龙灭绝的原因应该是撞击。12345678910点拨：B项，结合第段“科学家研究发现，一些生物之所以能躲过大灭绝，与它们采取的策略和方式有着极大的关系”可知，一些生物之所以能躲过大灭绝，与它们采取的策略和方式有着极大的关系，并不是“在于它们都有应对灾难的独门绝技”。123456789108.作者推断生物大灭绝的幕后黑手是地球内部活动所造成的大规模火山喷发。阅读①—?段，分析其思路。答案：作者首先通过南太平洋岛国汤加的洪阿哈阿帕伊岛发生火山喷发的事件，说明了火山喷发带来的巨大灾害；然后说明五次生物大灭绝事件，无一例外都有火山喷发的因素，并列举了二叠纪末大灭绝与白垩纪末生物大灭绝时火山的喷发情况来证明；最后点明火山爆发对环境造成的压力最终导致地球生态系统的崩溃与毁灭，从而推断出生物大灭绝的幕后黑手是地球内部活动所造成的大规模火山喷发。123456789109.结合第②段画线句中加点的词，体会说明文语言的特点。答案：“大多”，说明了有大部分证据指向了火山喷发，但不排除还有证据是不指向这一点的，这体现了说明文语言的准确性。1234567891010.作者为什么说生物大灭绝对人类来说并非全是祸？答案：①旧物种灭绝为新物种的出现提供机遇，腾出生存空间，孕育新生命。②生物大灭绝还磨炼了生物抗灾能力，为当今人类认识自然与生物的演化关系，应对新的大灭绝提供了有益的启示和借鉴。③生物大灭