人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第六单元 25 刘姥姥进大观园 (3).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元25刘姥姥进大观园目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解033星题综合实践1.阅读下面的文段，回答后面小题。众人先还发怔．，后来一想，上上下下都一齐哈哈大

笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑chà了

气，伏着桌子只叫“嗳哟！”……薛姨妈也掌不住，口里

的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春

离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不

弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他

姐妹换衣裳的。23456781(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。zhèng岔座

位用同

“撑”，支撑，忍耐23456781(4)将画线句子改成肯定句。答案：地下每一个都弯腰屈背(5)文段主要运用了和描写(人物描写方

法)，生动地描绘出了众人笑态各异的场面。动作神态23456781不但而且(1)在括号中填上最恰当的关联词。(2)文中画线句表达欠妥，请你写出修改意见。答案：把“多样的”改为“深厚的”。234567814.阅读全文，本文围绕“砚痴”主要写了哪些事？(5分)答案：奚豁子诨名的由来；奚豁子工作专注的情景；奚豁

子以丑石细雕“荷之败叶”砚；奚豁子入京城求观砚；奚

豁子以砚募资修桥。(每件事1分)234567815.联系上下文，按要求赏析。(6分)(1)奚豁子爱砚如痴，每觅得一块好石，都像新抱了个胖孙子，摩挲呵护，翻覆端详，灵感不来，绝不下刀。(从描写角度)答案：主要运用动作描写(1分)，用“摩挲呵护，翻覆

端详”细致生动地表现了奚豁子对好砚石异常珍爱痴

迷的状态，(1分)另一方面也表现了奚豁子对制砚艺术

的执着追求(1分)。23456781(2)奚豁子干起活来，击顽石似山崩，琢细处似刺绣，仿若手底有一出跌宕大戏，正紧锣密鼓地上演。(从修辞角度)答案：运用比喻的修辞手法(1分)，把奚豁子的刻砚动

作比作“山崩”“刺绣”“大戏”(1分)，具体生动地

表现了奚豁子娴熟高超的刻砚技术，呈现出一个极其

热爱刻砚的“砚痴”形象(1分)。234567816.依据全文，分析奚豁子的人物形象。(3分)答案：奚豁子是一个长相奇丑(1分)，痴迷于制砚，刻砚

技艺高超(1分)，有强烈的艺术追求和爱心的人(1分)。234567817.在班里举行的美文推荐会上，老师推荐了本文。请你从下

面三句话中任选一句作为开头，为本文写一段赏析性文

字，并和同学们交流。(不少于150字)(5分)◆本文语言既有整齐之美，又有错综之妙，亦有典雅

之风。◆奚豁子是刻砚痴人，亦是俗世义士。◆好文章有层寒意，好文章亦有层春意。23456781答案：示例：本文语言既有整齐之美，又有错综之妙，亦

有典雅之风。形容做砚之石，如“凿掉它，则石料洞穿；

刻成祥云，则混沌如烧湿柴；雕为瑞兽，则皮毛脏似野

狗”，尽显语句整齐之美，朗朗上口。形容奚豁子，如

“坐不住了，踯躅三天，未进水米，一跺脚，只身赴

京”，短句铿锵有力，与文中长句交错，亦有错综之妙。

形容废石变宝，如“筋脉凸浮，呈细网状；叶肉枯槁，疲疲沓沓，耷拉在干朽的锈色叶梗上……自带风骨”，用词形象生动，古朴典雅。本文语言极富特色，读来令人回味无穷。(选择开头句1分，赏析有针对性且合理4分)23456781【任务二：图解烧窑，欣赏陶瓷技艺】(2)【跨学科·化学】为了让同学们更好地了解烧窑的流

程，请你运用所学的化学知识，给下图中的“脱水期”

和“氧化期”配一段介绍性的文字。(不少于50字)2345678123456781答案：示例：在脱水期，温度为0～500℃，水在高温下

以氢离子和氢氧根离子的形式排出坯体；在氧化期，温

度为500～900℃，杂质中的碳酸盐和硫酸盐，在高温、

氧气充足的状态下变成了CO2和SO2，离开坯体。23456781感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG