七年级英语上册 Unit 3 Body Parts and Feelings Lesson 15 Tall or Short说课稿 （新版）冀教版.docx

七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson15TallorShort说课稿（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson15TallorShort说课稿（新版）冀教版

教材分析

冀教版七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson15TallorShort，本节课围绕身体部位和感受展开，通过对比高矮，让学生掌握比较级和最高级的使用方法，并能运用所学知识进行简单交流。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动，提高语言运用能力，理解不同文化中身体描述的差异，培养批判性思维，并通过合作学习提升自主学习能力。

学情分析

七年级学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，学习热情较高。然而，由于英语基础参差不齐，部分学生在词汇、语法方面存在不足。在知识层面，学生对身体部位和感受的词汇已有初步了解，但缺乏系统的运用。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但写作和阅读理解能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待加强。此外，学生在课堂上的参与度较高，但有时会出现注意力不集中、纪律松散的现象。这些特点对课程学习产生了一定影响，需要教师在教学过程中关注个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、音响系统

-课程平台：英语学习软件或平台，如英语学习APP、在线资源库

-信息化资源：英语听力材料、多媒体课件、在线练习题库

-教学手段：实物教具（人体模型、身体部位卡片）、图片、视频片段、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对身体部位和感受的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们能说出自己身体上的哪些部位吗？你们有没有体验过不同的感受？”

展示一些关于人体部位和感受的图片或视频片段，让学生初步感受身体部位和感受在日常生活中的应用。

简短介绍本节课的主题——身体部位和感受，以及它们在英语学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.身体部位和感受基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解身体部位和感受的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解身体部位的基本概念，包括头部、四肢、躯干等主要部位。

详细介绍感受的词汇，如快乐、悲伤、疼痛等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.身体部位和感受案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解身体部位和感受的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的身体部位和感受的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解身体部位和感受的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在人际交往、健康维护等方面的作用，以及如何运用所学知识进行有效的沟通。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与身体部位和感受相关的主题进行深入讨论，如“如何保持良好的身体状态”或“身体部位在体育活动中的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对身体部位和感受的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调身体部位和感受的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括身体部位和感受的词汇、案例分析等。

强调身体部位和感受在日常生活和英语学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生用英语描述自己的一天，包括不同的身体部位和感受，以书面形式提交。

提醒学生注意作业的字数和语法准确性，鼓励他们运用所学知识进行创造性表达。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习结束后，学生预期将达到以下效果：

1.知识掌握：

-学生能够正确识别和说出常见的身体部位，如head,arm,leg,hand,foot等。

-学生能够熟练使