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第一单元
【备选导图】
【情境回放】
漂亮中国,我是行动者
你知道吗?地球在过去三十年间,生物种类削减了35%;以地球七十亿人来算,每天全世界奢侈的水近200亿千克;空气污染每年导致近700万人死亡……
2024年6月5日世界环境日主题聚焦自然和生物多样性,详细为“关爱自然,刻不待时”。
世界环境日,我们是不是应当做些什么呢?
【逻辑推理】
环境爱护,人人有责,人人行动。从文化与生活的角度,分析当代青少年如何在实际行动中提高个人的文化素养,做时代新人。
提示:①文化是人类社会实践的产物,立足于社会实践,在实践中感悟爱护环境的重要性,增加个人的环保意识。②人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特殊是通过参与文化活动、接受文化学问教化而逐步培育出来的。要主动参与健康有益的文化活动,努力学习科学文化学问,培育健全人格。③文化对人的影响来自特定的文化环境,爱护环境人人有责,人人行动,当代青少年要共同努力,一起营造爱护环境的良好氛围。
【语言表达】
为响应国家环保政策,纪念六五世界环境日,宣扬当前环境爱护的严峻形势,提高学生的环境爱护意识,某校开展了“环境爱护,利在千秋”的演讲活动。假如你是该校学生,请写一篇演讲稿。
要求:(1)综合运用所学学问,但其中一个要点或多个要点必需从文化与生活的角度;
(2)学科术语规范,条理清楚,字数300左右。
提示:①经济发展与环境爱护是不冲突的,发展经济的目的是满意人民对美妙生活的须要,爱护环境,促进可持续发展,为子孙后代留下美妙空间;
②加强环境爱护,有效利用资源能源、削减污染、防止突发环境事务,可以确保生命平安;
③主动参与世界环境日主题活动是一个人文化素养的重要表现,可以增加人的环保意识,培育健全人格,丰富精神世界,促进人的全面发展。
【实践操作】
漂亮中国,我们都是行动者、建设者、参与者。该校团委主动组织世界环境日系列主题活动。前期活动如何动员?主题活动有哪些主要内容?活动结束如何做好总结教化工作?围绕这些问题,请你搜集有关资料,设计2024年世界环境日活动方案框架。
要求:留意程序合理、方案科学、切实可行等。
提示:①前期活动:展示世界环境日的来历,了解其简洁寓意;醒目位置悬挂爱护环境的条幅、标语;张贴环保倡议书,动员全体主动参与;举办环境日征文活动。
②主题活动:设立宣扬点,发放环保袋以及环保宣扬材料,开展环保法律法规、政策询问活动;组织垃圾回收、空调26度、设置校内环保提示牌等活动。
③活动总结:总结阅历,为以后的活动开展做思想打算,让更多的人参与环保;将活动中剪辑照片张贴宣扬,优秀参赛作品上传网络媒体,扩大宣扬和榜样效应。
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