2025例谈新时代教研员专业化成长的多维因基于优秀教研员的访谈分析.docx

例谈新时代教研员专业化成长的多维因——基于优秀教研员的访谈分析

教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来，教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面，发挥了十分重要的作用。但在实践中教研员的自身专业化成长受到诸多因素的影响与制约。为此，教育部安徽省教研基地（历史）“教研员激励制度研究”课题组采访了安徽省两市6位获得“特级教师”荣誉称号的优秀教研员，旨在探究影响教研员专业化成长的内外因素。本文撷取了部分访谈内容，从角色定位、教研能力、激励机制、制度建设四个方面分析了影响优秀教研员成长的因素。

壹

角色定位——专业化成长的起点

2019年，《教育部关于加强和改进新