延边地区高中地理模拟题思维结构剖析与优化策略探究.docx

延边地区高中地理模拟题思维结构剖析与优化策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深入的大背景下，高中地理教学的目标正经历着深刻变革，从传统的单纯知识传授，逐渐向注重学生能力培养与核心素养提升转变。这种转变是适应时代发展需求的必然选择，旨在培养具有综合思维、创新能力以及社会责任感的高素质人才。与此同时，地理模拟试题作为高中地理教学与评价的重要工具，在帮助学生巩固知识、提升能力、适应考试等方面发挥着不可替代的作用。对地理模拟题思维结构的研究，有助于深入了解试题背后所蕴含的教育理念与能力考查方向，为教学实践提供有力指导。

延边地区作为我国具有独特地域文化和教育特色的区域，其高中