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中小学心理健康教师工作动机的多维度差异剖析与提升策略

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会的快速发展和变革，人们面临的竞争和压力日益增大，心理健康问题逐渐受到广泛关注。对于中小学学生而言，他们正处于身心发展的关键时期，心理健康状况不仅影响着他们的学习和生活，更对其未来的成长和发展产生深远影响。中小学心理健康教育作为促进学生心理健康发展的重要途径，在培养学生健全人格、良好心理素质以及应对各种挑战的能力方面发挥着不可或缺的作用。

教育部高度重视中小学心理健康教育，出台了一系列政策文件，如《中小学心理健康教育指导纲要》，明确指出心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，