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以史为翼，绘梦课堂：湖北省黄州中学高中美术生历史教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今教育多元化发展的格局下，高中美术生作为一个特殊的学生群体，日益受到关注。随着社会对艺术人才需求的增长，高中美术教育规模不断扩大。据相关数据显示，近年来全国报考美术类专业的高中生人数持续上升，美术高考竞争愈发激烈。高中美术生不仅要掌握扎实的美术专业技能，还需具备一定的文化素养，以满足高校对综合型艺术人才的选拔要求以及未来在艺术领域深入发展的需要。

然而，当前高中美术生教育存在一些突出问题。一方面，在美术专业教学中，部分学校过于注重绘画技巧的训练，如素描、色彩、速写等基础技能的反复练习，却忽视了对学