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高中作文讲评课：现状、问题与创新策略探究
一、引言
1.1研究背景
在高中语文教学体系里，作文占据着举足轻重的地位，是衡量学生语文综合素养的关键指标。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，而作文写作正是学生语言文字运用能力的集中体现。作文不仅要求学生具备扎实的语言基础，还考验其逻辑思维、思想深度、创新能力以及对生活的观察力和感悟力。
从高考的角度来看，作文在语文科目中所占的分值比重通常较大，直接关系到学生的高考语文成绩，进而影响学生的总成绩和高校录取情况。以全国卷为例，作文分值一般为60分，
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