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云班课赋能：混合式学习重塑大学英语学习者口语产出能力

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为培养学生英语综合应用能力的关键环节，也面临着前所未有的挑战与机遇。在新时代背景下，社会对大学生的英语能力提出了更高要求，不仅需要具备扎实的语言基础，更要拥有出色的口语表达和跨文化交际能力，以便在国际舞台上自如交流与合作。然而，传统的大学英语教学模式，多以教师为中心，侧重于知识的单向传授，在口语教学方面存在诸多局限性，难以充分满足学生的学习需求和社会的实际期望。

在教育信息化的浪潮中，混合式学习应运而生，为大学英语教学改革注入了新的