人教版新目标英语八年级下册《Unit 10 I’ve had this bike for three years Section A Grammar focus 4a-4c》说课稿4.docx

人教版新目标英语八年级下册《Unit10I’vehadthisbikeforthreeyearsSectionAGrammarfocus4a-4c》说课稿4

一.教材分析

人教版新目标英语八年级下册《Unit10I’vehadthisbikeforthreeyearsSectionAGrammarfocus4a-4c》是一篇关于一般现在时和现在完成时态的文章。通过讲述一个男孩和他的自行车的故事，让学生掌握一般现在时和现在完成时的用法，并能够运用这两种时态进行日常交流。本节课的主要内容包括一般现在时的构成（主语+动词原形）和现在完成时的构成（主语+has/have+过去分词），以及它们的使用场景和区别。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般现在时和现在完成时态有一定的了解。但部分学生可能对这两种时态的用法和区别不够清晰，需要在课堂上进行进一步的讲解和练习。此外，学生的英语听说能力参差不齐，需要在教学过程中给予不同程度的学生适当的关注和帮助。

三.说教学目标

知识目标：让学生掌握一般现在时和现在完成时的构成和用法，能够运用这两种时态进行日常交流。

能力目标：通过听力、口语、阅读和写作的训练，提高学生运用英语进行交际的能力。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。

四.说教学重难点

重点：一般现在时和现在完成时的构成和用法。

难点：一般现在时和现在完成时的区别，以及如何在实际语境中运用。

五.说教学方法与手段

采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习语法和词汇。

运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，增加课堂的趣味性和信息量。

小组活动，促进学生之间的互动和合作。

给予学生足够的实践机会，提高他们的英语运用能力。

六.说教学过程

导入：用一幅图片引入主题，展示一个男孩和他的自行车，激发学生的兴趣。

呈现：展示教材中的4a-4c部分，让学生听录音，回答问题。

讲解：讲解一般现在时和现在完成时的构成和用法，举例说明。

练习：让学生进行各种练习，如填空、连线、口语表达等，巩固所学知识。

拓展：让学生运用一般现在时和现在完成时进行角色扮演，提高实际运用能力。

总结：对本节课的内容进行总结，强调重点。

布置作业：让学生课后完成相关的练习，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计应简洁明了，突出一般现在时和现在完成时的构成和用法。可以采用列表的形式，将两种时态的构成和用法进行对比。

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，如发言、回答问题等。

练习完成情况：检查学生完成练习的情况，如准确性、速度等。

角色扮演：评价学生在角色扮演中的表现，如语言表达、交际能力等。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和英语运用能力。同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和教学策略。

知识点儿整理：

一般现在时和现在完成时的概念与构成

一般现在时是指描述经常发生或习惯性的动作，表示客观事实或普遍真理。其构成为主语+动词原形。现在完成时是指描述从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态，或表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。其构成为主语+has/have+过去分词。

一般现在时的用法

一般现在时用于描述以下情况：

经常发生的动作或习惯

普遍真理或客观事实

安排或计划

指令、建议或要求

现在完成时的用法

现在完成时用于描述以下情况：

从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态

过去发生的动作对现在造成的影响或结果

最近发生的或刚刚结束的事情

谈论过去的事情，特别是对现在有影响的事情

一般现在时和现在完成时的区别

时间范围：一般现在时描述的是经常发生的动作或状态，现在完成时描述的是从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。

完成程度：一般现在时表示的是动作的重复或习惯，现在完成时表示的是动作的完成和持续。

语态：一般现在时使用动词原形，现在完成时使用has/have+过去分词。

一般现在时和现在完成时的转换

一般现在时转换为现在完成时：将动词原形改为has/have+过去分词，时间状语从过去时改为现在时。

现在完成时转换为一般现在时：将has/have+过去分词改为动词原形，时间状语从现在时改为一般过去时。

现在完成时的三种结构

结构一：主语+has/have+过去分词

结构二：主语+have/has+过去分词+for+时间段

结构三：主语+have/has+过去分词+since+过去某一时刻

现在完成时的常见时间状语

一般现在时和现在完成时的否定句和疑问句

一般现在时的否定句：主语+donot/doesnot/hasnot/havenot+