《平均分》 （说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx

《平均分》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以二年级下册数学人教版《平均分》为主题，通过创设情境、引导学生动手操作、合作交流等方式，让学生在轻松愉快的氛围中理解平均分的概念，掌握平均分的计算方法。注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括：1）数感培养，通过理解平均分的概念，提高学生对数量关系的感知能力；2）逻辑推理，通过操作活动，锻炼学生分析问题和解决问题的逻辑思维能力；3）直观想象，通过图形操作，增强学生对空间和几何关系的直观感知；4）合作交流，在小组活动中，培养学生的团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解平均分的概念，能够区分平均分与平均数；

②掌握平均分的计算方法，能够正确进行简单的平均分计算；

③培养学生运用平均分解决实际问题的能力。

2.教学难点，

①理解平均分的概念时，如何帮助学生从具体的情境中抽象出平均分的意义；

②在进行平均分计算时，如何引导学生理解除法的意义，并正确应用；

③如何通过多种活动，让学生在操作中理解平均分，并能够灵活运用到不同的情境中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设生活化的教学情境，如分糖果、分配座位等，激发学生的学习兴趣。

2.运用操作活动法，设计分一分、算一算等实践活动，让学生在动手操作中理解平均分的概念和计算方法。

3.结合小组合作学习，鼓励学生互相讨论、交流，共同解决问题，提高合作能力和沟通能力。

4.利用多媒体教学，展示动画、图片等，帮助学生直观理解抽象的数学概念。

教学过程

一、导入新课

（1）教师出示准备好的糖果，向学生提问：“同学们，如果有10颗糖果，我们要平均分给4个小朋友，每个小朋友应该得到几颗糖果呢？”

（2）学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的是‘平均分’，就是如何把一些东西平均地分给每个人。”

二、探究新知

（1）教师通过展示图片或实物，引导学生观察并提问：“大家看到老师手上有4颗糖果，我们想要平均分给2个小朋友，应该怎么做呢？”

（2）学生思考后，教师进行讲解：“我们可以把4颗糖果看作一个整体，然后把它分成两个相等的部分，这样每个小朋友就能得到2颗糖果了。”

（3）教师引导学生动手操作，将4颗糖果平均分给2个小朋友，让学生在操作中理解平均分的概念。

（4）教师提问：“如果现在我们有6个小朋友，手上有12颗糖果，我们要如何平均分给这6个小朋友呢？”

（5）学生分组讨论，尝试找到解决方法，教师巡视指导。

（6）各小组汇报交流，教师总结：“我们可以用12除以6，得到每个小朋友应该得到的糖果数量，即2颗。”

（7）教师通过展示不同的情境，如分配图书、水果等，让学生进一步理解平均分的概念和计算方法。

三、巩固练习

（1）教师出示一组题目，让学生独立完成，如：“如果有15个苹果，要平均分给3个小朋友，每个小朋友能得到多少个苹果？”

（2）学生完成后，教师进行批改和讲解，纠正错误。

（3）教师引导学生进行互动练习，如：“如果有20个气球，要平均分给5个小朋友，每个小朋友能得到多少个气球？”

（4）学生相互提问、解答，巩固所学知识。

四、课堂小结

（1）教师提问：“今天我们学习了什么内容？”

（2）学生回答：“我们学习了平均分的概念和计算方法。”

（3）教师总结：“平均分在我们的生活中非常常见，希望同学们能够灵活运用所学知识解决实际问题。”

五、课后作业

（1）教师布置作业：“请同学们回家后，用所学知识解决一些生活中的实际问题，并与家长分享。”

（2）学生按照作业要求，进行自主学习和练习。

六、板书设计

（1）标题：平均分

（2）内容：

-平均分的概念：把一些东西平均地分给每个人

-平均分的计算方法：总数÷人数=每个人得到的数量

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学绘本：《数学启蒙故事系列》中的《小猪分糖果》故事，通过故事的形式，帮助学生理解平均分的概念。

-数学生活案例：《超市购物》案例，让学生在模拟购物情境中，运用平均分计算商品价格。

-教学视频：《平均分动画讲解》视频，通过动画形式，直观展示平均分的计算过程。

2.拓展建议：

-阅读数学绘本：《小猪分糖果》故事，让学生在阅读中感受平均分的应用，并通过故事中的角色扮演活动，加深对平均分概念的理解。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同完成《超市购物》案例，让孩子在实际操作中体会平均分的应用。

-视频学习：组织学生观看《平均分动画讲解》视频，通过动画的形式，帮助学生直观理解