Unit 5 Whats This（说课稿）-2024-2025学年教科版（EEC）英语三年级上册[001].docx

Unit5WhatsThis（说课稿）-2024-2025学年教科版（EEC）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit5WhatsThis（说课稿）-2024-2025学年教科版（EEC）英语三年级上册

本单元围绕Whatsthis?展开，通过图片、实物等教学资源，引导学生进行听说读写技能的训练。内容贴近学生生活，有助于激发学习兴趣，提高学生的英语应用能力。

二、核心素养目标

培养学生观察、比较和描述物体特征的能力，提高学生的跨文化交际意识，增强语言运用能力，激发学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-识别和描述常见物体的特征，如颜色、形状、大小等。

-正确运用Whatsthis?等疑问句进行询问和回答。

-通过实物或图片，能进行简单的英语对话。

2.教学难点

-学生对英语疑问句的理解和运用，特别是Whatsthis?的语境应用。

-学生在描述物体特征时，能够准确使用相应的形容词。

-不同形状和颜色的物体在英语中的表达方式，如circle、square、red、blue等。

-在实际对话中，学生能够根据上下文灵活运用所学的词汇和句型。

四、教学方法与策略

1.采用直观教学法，通过展示实物、图片和视频，帮助学生直观理解物体特征。

2.运用互动式教学法，设计问答游戏和角色扮演，提高学生的参与度和口语表达能力。

3.利用多媒体技术，如PPT和在线资源，丰富教学手段，增强课堂趣味性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生观看关于颜色和形状的英语教学视频，并记住几个基本颜色和形状的英文表达。

-设计预习问题：围绕物体特征的描述，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如，提问学生：“你能说出你最喜欢的颜色和形状吗？你能用英语描述它们吗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来检查预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解颜色和形状的英文表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同颜色和形状的实物或图片，引出Whatsthis?的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Whatsthis?的用法，结合实物展示，如“这是什么颜色？这是什么形状？”

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用Whatsthis?互相提问，如“Canyoushowmetheredapple?”

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

例如，当学生不理解如何描述形状时，教师可以示范并解释如何用英语描述不同形状。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，用Whatsthis?进行问答游戏。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Whatsthis?的用法。

-实践活动法：设计问答游戏，让学生在实践中掌握Whatsthis?的运用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置学生回家后用Whatsthis?询问家人或朋友，描述他们所看到的物体。

-提供拓展资源：提供与物体描述相关的英语学习网站或书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

例如，指出学生在描述物体时的错误，并提供正确的表达方式。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图画书：《BrownBea