八年级英语下册 Unit 8 A green worldPerid Ⅳ Study skillsTaskSelf-assessment说课稿设计（pdf）（新版）牛津版.docx

八年级英语下册Unit8AgreenworldPeridⅣStudyskillsTaskSelf-assessment说课稿设计（pdf）（新版）牛津版

课题：

科目：

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课时：计划3课时

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一、教材分析

本课选自牛津版八年级英语下册Unit8AgreenworldPeriodⅣStudyskillsTaskSelf-assessment。本课以“自我评估”为主题，通过学习任务完成，让学生对自己的学习进行反思和总结，提高自我评估能力。本节课与课本紧密关联，旨在培养学生良好的学习习惯，提升学生自主学习能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过自我评估任务，学生能够提升语言运用能力，增强对环境保护文化的理解，培养批判性思维和自主学习意识，同时提高时间管理和自我监控的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用自我评估表格，正确评价自己的学习成果。

②通过分析学习过程，识别学习中的强项和弱项，为后续学习提供改进方向。

③学会使用英语表达对环境保护的看法，并能提出合理的建议。

2.教学难点，

①学生能够准确识别自己的学习目标和评估标准。

②学生能够客观地评价自己的学习表现，避免过度自信或自我贬低。

③学生能够将自我评估与实际学习策略相结合，形成有效的学习计划。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生理解自我评估的重要性，并介绍评估表格的使用方法。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演模拟环境保护场景，提高语言运用能力。

3.利用多媒体展示环境保护的相关图片和视频，增强学生的文化意识。

4.通过在线平台提供自我评估工具，让学生进行自我测试，培养自主学习习惯。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着向学生问好：“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?”

2.学生回应：“Goodmorning,teacher.Werefine,thankyou.”

3.老师接着说：“Today,wearegoingtolearnaboutaveryimportanttopic:self-assessment.Doyouknowwhatself-assessmentis?Pleaseshareyourthoughtswithyourpartnersforamoment.”

4.学生分组讨论，老师巡视指导。

二、新课呈现

1.老师在黑板上写下“Self-assessment”这个单词，并解释其含义：“Self-assessmentistheprocessofevaluatingonesownperformanceorprogress.Itslikelookingatyourselfinthemirrorandseeinghowyouredoing.”

2.老师展示课本中的自我评估表格，并解释如何使用：“Thisself-assessmenttablewillhelpyouevaluateyourlearninginthisunit.Letsgothroughittogether.”

3.老师逐一讲解表格中的项目，如“Understandingthetext,”“Vocabularyacquisition,”“Grammarknowledge,”and“Communicationskills.”

4.学生跟随老师的讲解，认真记录。

三、小组活动

1.老师将学生分成小组，每组4-5人。

2.老师分配任务：“Now,youaregoingtoworkingroups.Eachgroupneedstocompletetheself-assessmenttableforthisunit.Youcandiscusswitheachotherandfillinthetableaccordingtoyourunderstandingandexperiences.”

3.学生开始分组讨论，老师巡视指导，确保每个学生都能参与到讨论中。

4.老师在适当的时候，加入讨论，引导学生思考：“WhatdoyouthinkareyourstrengthsandweaknessesinlearningEnglish?Howcanyouimprov