《创意玩具DIY》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《创意玩具DIY》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

《创意玩具DIY》是三年级上册综合实践活动课程的一部分，本课程以培养学生的动手实践能力和创新思维为目标，通过制作简单的创意玩具，激发学生的创造力和想象力。教材内容与课本知识紧密关联，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解创意玩具DIY的基本概念和设计原则；

②掌握简单玩具的制作方法，包括材料的选择、工具的使用和制作步骤；

②学会运用生活中的物品进行创意改造，提高资源利用效率。

2.教学难点，

①学生在创意设计过程中如何将想法转化为具体的玩具模型；

②学生在制作过程中遇到问题时的解决策略和创新能力；

③学生如何将所学知识与实际生活相结合，提高作品的社会实用性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《创意玩具DIY》教材，包含玩具制作的基本步骤和创意案例。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，展示创意玩具的制作过程和创意灵感。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸、泡沫塑料等基本制作材料，以及安全剪刀、透明胶带等辅助工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生自由组合进行创意交流；在操作台附近准备足够的制作空间，确保学生操作安全。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：“同学们，你们喜欢玩具吗？你们有没有自己动手制作过玩具呢？”

2.学生回答，老师总结：“今天，我们就来学习《创意玩具DIY》这一课，让我们一起动手，发挥创意，制作出属于自己的独特玩具。”

二、新课讲授

1.教师展示创意玩具图片，引导学生观察并思考：“这些玩具有什么特点？你们能想到它们是如何制作的吗？”

2.学生回答，老师总结：“这些玩具都是通过创意设计和动手制作而成的。接下来，我们将学习如何进行创意玩具的制作。”

3.教师讲解创意玩具DIY的基本步骤：

①选材：选择适合制作玩具的材料，如纸张、布料、塑料等；

②设计：根据所选材料，构思玩具的造型和功能；

③制作：按照设计图纸，进行切割、拼接、粘贴等操作；

④装饰：对玩具进行上色、贴图等装饰，使其更加美观。

4.教师演示一个简单玩具的制作过程，边演示边讲解操作技巧和注意事项。

5.学生分组进行实践操作：

a.每组选择一种材料，如彩纸、泡沫塑料等；

b.根据所选材料，发挥创意，设计并制作一个玩具；

c.制作过程中，互相交流、互相帮助，共同解决问题。

三、课堂实践

1.学生分组进行制作，教师巡视指导，解答学生疑问。

2.教师挑选部分学生的作品进行展示，引导学生评价作品的创意和制作技巧。

3.学生互相评价，分享制作心得，共同提高。

四、总结与反思

1.教师提问：“同学们，今天我们学习了创意玩具DIY，你们觉得制作玩具有什么意义？”

2.学生回答，老师总结：“制作玩具可以培养我们的动手能力、创新思维和审美能力。希望大家在今后的生活中，不断发挥创意，制作出更多有趣、实用的玩具。”

3.教师引导学生进行自我反思，思考自己在制作过程中的优点和不足，为今后的学习做好准备。

五、课后作业

1.教师布置课后作业：“请同学们利用周末时间，发挥创意，制作一个自己的玩具，下节课带来分享。”

2.学生认真完成作业，为下节课做好准备。

六、教学评价

1.教师评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、动手能力、创新思维等，给予相应评价。

2.学生评价：鼓励学生互相评价，共同提高。

知识点梳理

1.创意玩具DIY的基本概念：

-创意玩具的定义：指通过创新思维和动手实践，将普通物品改造成具有创意和娱乐价值的玩具。

-创意玩具的特点：独特性、趣味性、实用性、环保性。

2.创意玩具DIY的设计原则：

-功能性：玩具应具备一定的功能，满足儿童的娱乐需求。

-美观性：玩具的设计应注重外观的美观，吸引儿童的注意力。

-简便性：制作过程简单，便于儿童操作和维修。

-安全性：玩具材料无毒、无害，符合儿童安全标准。

3.创意玩具DIY的制作步骤：

-选材：根据玩具的设计需求，选择合适的材料。

-设计：构思玩具的造型、颜色、功能等。

-制作：按照设计图纸，进行切割、拼接、粘贴等操作。

-装饰：对玩具进行上色、贴图等装饰，增加美观度。

4.创意玩具DIY的材料选择：

-常用材料：纸张、布料、塑料、木材、金属等。

-环保材料：废旧物品、可降解材料等。

5.创意玩具DIY的工具使用：

-常用工具：剪刀、胶水、尺子、铅笔、画笔等。

-安全使用：在使用工具时，注意安全，避免受伤。

6.创意