2025全国师生信息素养提升实践活动方案活动指南.docxVIP

一、活动背景与目标

背景

落实《教育信息化2.0行动计划》《关于全面加强新时代教师队伍建设的意见》等政策要求，推动教育数字化转型。

应对人工智能、大数据等新技术挑战，提升师生数字胜任力、信息伦理意识及创新能力。

目标

教师：掌握智能教学工具应用能力，提升数据驱动的精准教学水平。

学生：培养信息获取、分析、创新能力，强化网络安全与数字公民意识。

成果转化：形成一批可推广的师生信息素养提升典型案例与实践模式。

二、活动主题

“智能赋能教育，素养引领未来”

三、活动内容与形式

（一）教师板块

智能教学技能研修

内容：AI备课工具、大数据学情分析、混合式教学设计等。

形式：线上工作坊+线下实践（分学科、分学段）。

数字资源开发竞赛

要求：设计跨学科主题式数字课程包（含微课、互动课件、评价工具）。

奖项：国家级“创新教学资源奖”（分一、二、三等奖）。

信息伦理专题研讨

议题：人工智能教育应用的伦理风险、学生隐私保护策略。

（二）学生板块

数字素养挑战赛

项目：

信息检索与辨伪：基于真实社会热点完成主题调研报告；

创意编程与AI应用：开发解决校园/社区问题的智能工具。

网络安全实践行动

活动：模拟网络攻防演练、校园反诈宣传短视频制作。

数字创作成果展

形式：数字绘画、3D建模、数据可视化作品线上展览。

（三）协同创新板块

师生共创项目

方向：校园智慧管理方案设计（如能耗监测、图书馆智能荐书系统）。

家校社联动活动

内容：家庭数字素养工作坊、社区“数字助老”志愿服务。

四、实施步骤

阶段

时间安排

主要任务

启动部署

2025年3月

教育部发文，各省市制定细则，组织校级动员。

分层培训

2025年4-6月

国家级骨干教师培训→省市全员轮训→校本实践。

实践推进

2025年7-10月

师生开展项目式学习，提交竞赛作品，举办区域交流活动。

成果评选

2025年11月

专家评审、网络公示，国家级奖项由教育部颁发。

总结推广

2025年12月

发布《全国师生信息素养发展报告》，优秀案例纳入教育资源平台。

五、保障措施

组织保障

国家级：教育部牵头成立专项工作组，统筹资源与评估。

地方级：各省教育厅设活动办公室，负责督导与区域特色设计。

资源支持

开放国家智慧教育平台专题资源库（含课程、工具模板、安全指南）。

为乡村学校提供“结对帮扶”技术支持（通过教育信息化企业对接）。

激励机制

教师参与情况纳入继续教育学时、职称评审加分项。

学生获奖者可获“数字素养标兵”证书，纳入综合素质评价档案。

安全保障

所有线上活动通过教育专用网络开展，数据加密存储，严禁商用。

六、预期成果

师生能力提升：

教师智能工具使用率达90%，学生信息问题解决能力提升30%（基线调研对比）。

资源建设：

建成国家级优秀数字课程资源库（≥500件），开放共享。

社会影响：

形成“师生-家庭-社区”联动的数字素养提升生态模式。

附件：

《2025师生信息素养实践活动评价标准》

《数字资源开发竞赛作品提交指南》

《网络安全实践行动操作手册》

注：本方案为通用框架，各省市可根据实际需求细化实施，重点向中西部、农村地区倾斜资源。