(2022年版)小学《义务教育语文课程标准》解读PPT课件.pdf

2022版

《义务教育语文新课程标准》

小学语文新课标变化解读

2022年4月新修订

演讲人：XX时间：XX

前言

义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，教

育的根本任务是立德树人，因此要全面落实培养有理想、有本领、有担

当的时代新人要求，要明确三个问题，培养什么人，怎样培养人，为谁

培养人，聚焦学生发展语文核心素养，培养学生适应未来发展的正确价

值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智

体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

01课程标准修订的三大原则与八项变化目录

02小学语文课程的性质

COENTSi

03小学语文课程的五大核心理念

04小学语文四大核心素养理念的解读

05小学语文的培养目标具体内容“四大板块”

06小学语文的课程内容呈现方式“学习任务群”

第一章

课程标准修订总体原则与变化

课程标准修订总体原则与变化

01.坚持目标导向

课程修订的原

则一“三大”02.坚持问题导向

导向

03.坚持创新导向

课程标准修订总体原则与变化

(一)坚持目标导向(二)坚持问题导向

课程的设置要坚持目标导向，落实培养有理想、以解决课程改革的困难与问题为导向。注重对实

际问题的解决为修订任务，遵循学生身心发展规

有本领、有担当的时代新人要求，突出课程育

律，精选对学生终身发展有价值的课程内容，减

人宗旨。要将先进文化、中华传统文化、生命

负提质。细化育人目标，明确实施要求，增强课

安全与健康等重大主题融入课程之中。程指导性和可操作性。

课程标准修订总体原则与变化

坚

持强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心

创素养。凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展

新需求，增强课程适宜性。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、

导科学技术进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。

向

小学语文课程的五大核心理念

(三)突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合

课程内容应突出时代性，充分吸收语言、文学研究新成果，

关注数字时代语言生活的新发展，体现学习资源的新变化，

强调内容的典范性，精选文质兼美的作品，重视对学生思想

情感的熏陶感染作用，重视价值取向，突出社会主义先进文

化、革命文化、中华优秀传统文化。注重课程内容与生活、

与其他学科的联系，注重听说读写的整合，促进知识与能力、

过程与方法、情感态度与价值观的整体发展

小学语文四大核心素养理念的解读

(一)核心素养的内涵

核心素养是学生通过课程学习

逐步形成的正确价值观、必备品格和关键

能力，是课程育人价值的集中体现。小学

语文课程培养的核心素养，是学生在积极

的语文实践活动中积累、建构并在真实的

语言运用情境中表现出来的。

小学语文四大核心素养理念的解读