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大概念视角下高考数学创新题的求解策略与教学思考

高考数学创新题的命制高度体现了国家教育的基本理念与数学学科教学的整体意义。本着以学生发展为中心、借助大概念视角来加强学生对高考创新题的数学本质的认识的目的，文章从创新题的涵义与分类、求解策略、教学思考三个方面谈高考创新题的解决之道，并以“找新、联旧、思迁”三部曲指引学生在高考中从容应对创新题。

《中国高考评价体系》在“总纲”中指出：“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”；“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》在“基本理念”中指出：“高中数学课程以学