网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

教师外出考察学习心得体会精选.pdfVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教师外出考察学习心得体会精

Selectedexperienceofteachersinvestigationandstudyabroad

(教师心得体会)

姓名:____________________

单位:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-018072

心得体会|Experience

教师心得体会

教师外出考察学习心得体会精选

说明:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录

下来的文字,近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

教师外出听课学习心得体会范文

听了几位老师的课,让我有了学习的机会,受益非浅,感触很深。我觉得两

位老师在课堂教学中都有这么几个亮点:

一、注重教给学生学习的方法

教学应该是源于教材但又要高于教材,尤其在当今社会显得更重要。教材只

不过是一个范文或者例子,老师在教学时要把学习方法教给学生,让学生学会学

习,并且达到终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法,

让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法,刘玲玲

师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法,让学生通过读句子找出关键词,

由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句

来理解课文,通过反复读,边读边做批注的方法来学习课文。

二、让学生质疑问难,解决问题。

“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环,学生有疑问,才有思考。两

位老师都能让学生通过读句子提出有价值的问题,进行思考,进而解决提出的问

题。

三、尊重学生的体验

《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代

替学生的阅读实践。”?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受

第2页

心得体会|Experience

教师心得体会

和体验应加以鼓励”。这种新理念,已成为阅读教学改革的重要话题,为越来越

多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足

的时间阅读、思考、体会,创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验,来领悟

文章的内容与中心思想。

当然,几位老师还有一些地方做得不到位的,如在指导学生朗读等方面还有

待大家共同讨论,研究,因为这也是我自己做不好,也不知该如何去做好的问题,

请多多指导。

步入教师岗位的时间已年多,在过去的工作中,通过培训和教学获得了一些

教学经验,但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知,学

习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个

学期学校都要展开听课活动,在这近半个学期的听课学习中,我受益匪浅。以下

就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会:

首先,必须要有对教材的充分理解。理解教材,把握教材的重点、难点才能

更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上

什么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准

备包括备课、备学生、备教材。作好充分、足够的准备教师才能在课堂上游刃有

余,挥洒自如。处理、把握教材的方法十分独到。三位教师对教材的处理和把握

有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法

引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自己的老师,表达了学生对

文档评论(0)

王小浪 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档