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其次课把握逻辑要义
[课程要求]
驾驭逻辑的不同用法,区分狭义逻辑学和广义逻辑学。驾驭逻辑思维的基本要求,区分形式逻辑的基本规律。
【学问梳理】
一、“逻辑”的多种含义
1.逻辑的不同用法:逻辑是指“规律”,或者指“逻辑规律与规则”,或者指相识问题的某种“________”,或者指“逻辑学”这门学问。
2.狭义逻辑学与广义逻辑学
(1)人们把探讨思维形式结构及其规律的形式逻辑视为________________,而把含有狭义的逻辑学和探讨辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为________________。
(2)________是形式逻辑特殊关注的问题。推理是由________和________构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。形式逻辑的核心任务是要把握从________推导________的规律和规则。
二、逻辑思维的基本要求
同一律
冲突律
排中律
含义
思维的________要求
思维的________要求
思维的________要求
公式
“________”
“____________”
“____________”
错误表现
“________”或“偷换论题”
“________”
“________”
【自主练习】
判一判
1.推理是形式逻辑特殊关注的问题。()
2.形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导真结论的规律和规则。()
3.遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件。()
4.违反冲突律要求的逻辑错误叫作“偷换概念”。()
5.合乎逻辑的思维是具有一样性的思维。()
6.有意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“自相冲突”。()
7.“有个人志愿不好,没有也不好”该观点违反了形式逻辑的同一律要求。()
核心考点一“逻辑”的多种含义
1【考点精析】
1.全面相识“逻辑”
在现代汉语中,“逻辑”一词主要含义有:
(1)客观事物的规律,例如:“历史的逻辑确定了人类社会将始终向前发展。”“适者生存,优胜劣汏,这是自然界的逻辑,也是市场竞争的逻辑。”
(2)某种理论、观点,例如:“只许州官放火,不许百姓点灯,这是哪一家的逻辑!”“‘强权即公理’,这就是霸权主义者所奉行的逻辑”。还有人著书《高校的逻辑》,探讨高校管理之道。
(3)思维的规律、规则,例如:“某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“只有感觉的材料非常丰富和合乎实际,人们才能依据这样的材料,做出合乎逻辑的结论来”。
(4)逻辑学或逻辑学问,例如:“高校生应当上逻辑课”“在一般人的印象中,逻辑很难学”“现代管理人员,为提高自身的综合素养,学一点逻辑很有必要”。
2.全面相识逻辑学
(1)逻辑包括形式逻辑与辩证逻辑,形式逻辑包括归纳逻辑与演绎逻辑,辩证逻辑包括冲突逻辑与对称逻辑。
(2)“逻辑学科”应包含三个层面:其一是逻辑本体学科,又可称之为对象逻辑,它是以演绎逻辑为核心,同时包涵归纳逻辑和辩证逻辑的逻辑学科群;其二是探讨对象逻辑基本问题或哲学问题的元逻辑学科;其三是对对象逻辑原理进行系统性推广和运用的应用逻辑学科。从对象逻辑到应用逻辑,其间的桥梁是逻辑科学方法论学科,包括演绎逻辑科学方法论、归纳逻辑科学方法论以及辩证逻辑科学方法论。
2【命题考向】
考向“逻辑”的多种含义
“只有推断和推断才能相互冲突,事物是不能相互冲突的,世界本身是不存在什么真正的冲突。”这种观点的错误在于()
①把逻辑冲突与辩证冲突混为一谈②用逻辑冲突否认辩证冲突的客观性和普遍性③否认了逻辑冲突是辩证冲突的主观映象④把逻辑冲突与辩证冲突对立起来
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
3【逐点过关】
命题点“逻辑”的多种含义
狭义逻辑学的探讨对象是()
A.思维形式结构及其规律
B.社会现象及其规律
C.思维中最一般、最普遍的规律、规则与思维方法
D.思维及其规律
核心考点二逻辑思维的基本要求
1【考点精析】
1.形式逻辑的三大基本规律
规律名称
基本内容
公式
适用范围
要求
逻辑错误
冲突律
一个思想及其否定不能同真
A不是非A
冲突推断和反对推断
无冲突性(不能同真,必有一假)
自相冲突
排中律
相互冲突的思想不能同假
A或者非A
冲突推断
明确性(不能同假,必有一真)
两不行
同一律
思想自身同一
A是A
概念和推断
确定性(自身同一)
偷换概念、偷换论题
2.形式逻辑的三大基本规律联系与区分
(1)联系:同一律、冲突律、排中律都是保证思维的确定性的规律,它们分别从不同的侧面表现思维确定性的要求。同一律要求任何思想都是与自身同一的,即一个思想反映什么就反映什么。冲突律要求任何思想不能既反映什么又不反映什么。排中律要求任何思想反映什么,或不反映什么,
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