（2024年秋季版）七年级历史下册 第十单元 第42课 经济发展与国力强盛说课稿 岳麓版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第十单元第42课经济发展与国力强盛说课稿岳麓版

主备人

备课成员

教学内容

（2024年秋季版）七年级历史下册第十单元第42课经济发展与国力强盛

本课主要围绕中国近代以来经济发展和国力强盛的历史进程展开。具体内容包括：洋务运动的兴起与发展，戊戌变法与辛亥革命对经济发展的推动作用，以及新中国成立后改革开放以来的经济成就。通过学习这些内容，使学生了解我国经济发展的历史脉络，理解国力强盛与经济发展之间的内在联系。

核心素养目标

1.培养学生的历史时空观念，理解近代以来中国经济发展与国力变化的历史背景。

2.培养学生的史料实证能力，通过分析历史事件，认识到经济发展对国家强盛的重要性。

3.培养学生的家国情怀，激发学生对国家发展的关注和参与意识。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。在知识层面，学生对近代中国的历史背景有一定了解，但对洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等具体历史事件及其对经济发展的影响认识不够深入。能力方面，学生具备一定的历史知识积累，但分析问题、解决问题的能力尚需提高。素质方面，学生的独立思考能力和团队合作意识有待加强。

在教学实际中，学生可能对经济发展和国力强盛的概念理解不够清晰，需要通过具体的历史事件来帮助他们建立联系。此外，学生可能对历史人物和事件的评价存在主观性，需要在教学中引导学生客观、全面地看待历史。

针对以上情况，本节课的教学设计应注重以下几点：

1.结合学生实际情况，通过生动的历史故事和具体案例，激发学生的学习兴趣。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的合作意识和分析问题的能力。

3.引导学生从历史事件中提炼经验教训，培养学生的历史思维和家国情怀。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年秋季版》七年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的历史照片、相关历史事件的纪录片片段等。

3.教学工具：准备历史地图、时间轴等教学工具，帮助学生理解历史事件的时空背景。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写和讨论空间，以促进学生互动和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“近代中国经济发展与国力强盛”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“洋务运动为何兴起？戊戌变法的目标是什么？辛亥革命对经济发展有何影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解近代中国经济发展和国力强盛的历史背景。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示近代中国经济发展的重要图片或视频，引出“经济发展与国力强盛”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等知识点，结合历史地图和时间轴，帮助学生理解历史事件的时空背景。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析洋务运动和戊戌变法的异同，以及它们对经济发展的推动作用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么洋务运动最终失败？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与近代中国经济发展相关的课后作业，如撰写小论文，探讨经济发展对国家强盛的影响。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入了解近代中国的经济发展。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国近代史》教材，深入了解近代中国历史发展的脉络。

-《洋务运动》相关书籍，如《洋务运动史》等，探究洋务运动的兴起、发展及其影响。

-《戊戌变法》相关资料，如《戊戌变法史》等，研究戊戌变法的背景、内容、过程和结局。

-《