第7课 制作与测试我们的小船（说课稿）-2023-2024学年五年级下册科学教科版.docx

第7课制作与测试我们的小船（说课稿）-2023-2024学年五年级下册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课制作与测试我们的小船（说课稿）-2023-2024学年五年级下册科学教科版

教材分析

第7课制作与测试我们的小船（说课稿）-2023-2024学年五年级下册科学教科版。本节课是五年级下册科学教科版“浮力与沉浮”单元中的一课，旨在引导学生通过动手制作小船，探究浮力原理，培养学生的实践能力和科学探究精神。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的科学素养。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过设计、制作和测试小船，提升学生的动手操作和问题解决能力。增强学生的科学思维，让学生在实验过程中理解浮力的概念和作用。同时，培养学生的合作意识，通过小组合作完成任务，提高团队协作能力。此外，激发学生对科学实验的兴趣，培养其热爱科学的情感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已具备一定的科学基础知识，对浮力、沉浮等概念有所了解。他们能够识别简单的浮力现象，并初步理解物体浮沉的条件。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对动手操作和实验活动通常表现出较高的兴趣。他们的动手能力较强，能够按照步骤完成简单的制作任务。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一部分学生则更愿意与他人合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作小船的过程中，学生可能会遇到设计不合理、材料选择不当等问题，导致小船无法浮在水面上。此外，学生在实验过程中可能会遇到测量误差、数据分析不准确等挑战，需要教师引导他们进行思考和调整。部分学生可能对科学实验缺乏兴趣，需要教师激发他们的学习热情。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有教科书和相关的科学实验指导手册。

2.辅助材料：准备浮力原理相关的图片、图表以及制作小船的步骤图，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备轻质木块、塑料瓶、剪刀、胶水、水等实验材料，确保安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保实验环境整洁、安全。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同形状、大小的船只图片，提问学生：“你们知道为什么有些船可以浮在水面上，而有些则不行？”以此引发学生对浮力现象的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的浮力概念，提问：“我们之前学过哪些关于浮力的知识？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解浮力的原理，包括阿基米德原理，以及影响浮力大小的因素，如物体的密度、体积等。

-举例说明：通过实际生活中的例子，如轮船、气球等，帮助学生理解浮力的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识设计小船的形状和材料，预测小船的浮力表现。

3.实验操作（约30分钟）

-学生活动：学生按照小组合作，开始制作小船。教师巡回指导，确保学生正确使用实验器材。

-教师指导：在学生制作过程中，教师提供必要的帮助，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.测试与评估（约20分钟）

-学生将制作的小船放入水中，观察并记录小船的浮沉情况。

-教师组织学生进行数据收集和整理，引导学生分析实验结果，得出结论。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生根据实验结果，讨论影响小船浮力的因素，并尝试改进小船设计。

-教师提供反馈，帮助学生理解实验中的成功与不足。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调浮力原理在实际生活中的应用。

-学生分享自己的实验心得，教师点评并鼓励学生继续探索科学奥秘。

7.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，完成以下作业：

1.撰写一篇关于浮力原理的小论文，结合实验结果进行阐述。

2.设计一个能够浮在水面上的物体，并说明设计思路和预期效果。

3.观察家中或周围环境中的浮力现象，记录下来并与同学分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-浮力原理的历史：介绍浮力原理的历史背景，从古希腊的阿基米德到现代的浮力应用，让学生了解浮力原理的发展历程。

-浮力在不同领域的应用：探讨浮力在船舶、潜水艇、热气球等领域的应用，以及浮力在环境保护和资源开发中的作用。

-浮力与流体力学的联系：简要介绍流体力学的基本概念，以及浮力与流体动力学之间的关系。

-浮力与日常生活：列举日常生活中与浮力相关的现象，如游泳、洗澡、洗澡球等，让学生认识到浮力在日常生活中的普遍存在。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关浮力原理的科普书籍，如《浮力探秘》等，以更深入地了解浮力的科学原理。

-观看与浮力相关的科普视频，如“阿基米德原理实验”等，通过视觉直观地感受浮力的奇妙。

-参与学校或社区的科学展览，了解浮力在