河北师范大学化学顶岗实习教师教学反思现状与提升路径探究.docx

河北师范大学化学顶岗实习教师教学反思现状与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

在教育领域中，教师教学反思是推动教育质量提升和教师专业成长的关键因素。美国教育心理学家波斯纳提出“经验+反思=成长”的公式，深刻揭示了教学反思对于教师发展的重要意义。教学反思是教师对自身教学实践活动进行回顾、审视、分析和总结的过程，通过反思，教师能够发现教学中的问题与不足，总结成功经验，进而调整教学策略，提升教学效果。

化学作为一门重要的自然科学学科，其教学质量的高低直接影响着学生科学素养的培养和创新能力的发展。化学学科具有独特的学科特点，如实验性强、知识抽象、与实际生活联系紧密等，这些特点对化学教