协同视域下英语读后续写对高中生思辨能力的多维赋能研究.docx

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2025-04-01 发布于上海
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协同视域下英语读后续写对高中生思辨能力的多维赋能研究

一、绪论

1.1研究背景

1.1.1教育理念革新

在当今全球化和信息化的时代背景下，教育理念正经历着深刻的变革。协同教育作为一种新兴的教育理念，强调家庭、学校、社会等多方教育资源与力量的有机结合，共同作用于学生的教育过程，以促进学生的全面发展。协同教育理念的兴起，是对传统教育模式的反思与超越。传统教育模式往往过于强调学校教育的主导作用，忽视了家庭和社会在学生成长过程中的重要影响。而协同教育理念则认为，家庭是学生成长的第一环境，父母的教育观念和行为对学生的价值观、学习态度和行为习惯等方面有着深远的影响；学校是学生接受系统教育的主要场所，教