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投稿网址：教学与管理2024年5月20日63

ChatGPT赋能语文写作教学的价值、冲击及启示

朱琳阡

（湖州师范学院教师教育学院，浙江湖州，313000）

摘要ChatGPT生成式人工智能技术在教育领域掀起一阵狂潮，为语文写作教学带来了新的变革与创新。ChatGPT

类生成式人工智能为学生写作提供个性化反馈并能优化学生写作素材，但ChatCPT在语文写作教学中的应

用极易固化学生写作模式，禁学生写作思维运转；蚕食学生写作主体性，引发学生写作主体移位；挑战学生

写作诚信，造成教师写作评价失真等问题。为此，需要呵护学生写作主体，指引学生写作思维与能力发展侧

重过程性评价，防范写作诚信危机；坚持人机协同并进，推动语文写作教学变革，以期人工智能技术更好地为

语文写作教学赋能，推动教育数字化转型升级。

关键词语文写作教学；ChatGPT;人工智能；人机协同；教育数字化

引用格式朱琳阡.ChatGPT赋能语文写作教学的价值、冲击及启示.教学与管理,2024(15)：63-66.

2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行

一、ChatGPT赋能语文写作教学的价值

动计划》，指出“持续推动信息技术与教育深度融

合，将信息技术和智能技术深度融人教育全过程，ChatGPT类生成式人工智能技术将人从繁重的

常规工作和重复劳动中解放出来。无论是将其嵌人

推动改进教学]。2023年2月，中共中央、国务院印

发《数字中国建设整体布局规划》，提出教育数字化搜索引擎输出相关内容,还是提问和列出提纲要求

战略行动，把教育与信息技术的融合推向更高地其完成完整的内容生产,ChatCGPT将人工智能写作

位。近年来，随着自然语言处理技术的进步，大型语的能力提升到了一个新的高度,也为语文写作教

言模型推动了聊天机器人系统的迭代更新,ChatGPT学带来新契机。

(ChatGenerativePre-trainedTransformer)应运而生。1.基于对话情境理解，提供个性化写作反馈

ChatGPT是由美国OpenAI公司推出的自然语言处作文强调独特的思想情感、文章立意、篇章结

构、语言风格与表达习惯，而在日常写作教学中，教

理人工智能模型，自2022年11月首次推出以来，

便掀起了全球互联网界的惊涛骇浪。ChatGPT类生师往往设置统一的目标与流程，以求得具有共性的

成式人工智能具备强大的语言处理和生成能力，能成果,学生难以形成自己的写作风格,其文章易出

根据用户指令写代码、解题答疑、创作诗歌等。在语现虚假的情感和长失真的表达，丧失写作个性。

文写作教学领域，ChatCPT因其强大的问题解答与ChatGPT模型内置科学化和人性化人工智能语言系

写作能力，为学生提供个性化反馈并不断优化写作统，通过学习和理解人类语言进行对话，还能根据

素材，为语文写作教学提供新契机。然而,ChatGPT聊天上下文进行互动回。在写作教学中,ChatCPT即

类人工智能推动语文写作教学的变革发展仍存在时为学生提供针对性的写作反馈，为学生个性化写

一定挑战，有待深人研究其可能带来的冲击并总结作提供平台。一方面，根据自然语言处理技术，

反思，以促进ChatGPT类生成式人工智能教育应用ChatCPT能够理解学生的语言表达意图，识别出学

的良性发展，发挥其正向力量推动教育数字化战略生文章中的语言错误、表达不清等问题，并根据学

转型。