Unit 3 Charity：Listening, Viewing and Speaking 说课稿--2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册.docx

Unit3Charity：Listening,ViewingandSpeaking说课稿--2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册

主备人

备课成员

教材分析

本单元为高中英语选择性必修第二册Unit3，主题为“慈善”。通过听力、观看和口语练习，引导学生了解不同文化背景下的慈善活动，提高他们的跨文化交际能力。课文内容涉及慈善事业的定义、形式以及在我国的发展，有助于培养学生关爱社会、积极参与公益活动的意识。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过学习不同文化背景下的慈善活动，提高学生对中外慈善文化的理解和尊重。

2.增强学生的语用能力，通过听力、观看和口语练习，提高学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

3.培养学生的社会责任感，引导学生关注社会问题，积极参与公益活动，形成正确的价值观。

学情分析

本节课面向的是高中二年级学生，他们已经具备了一定的英语学习基础，对英语语法和词汇有初步的了解。然而，由于学生来自不同的学校，他们的英语水平存在一定的差异。以下是对本节课学生的具体分析：

1.知识层面：学生已经学习了基础的英语语法和词汇，但对慈善事业相关词汇的掌握程度不一。部分学生可能对慈善活动的定义和形式了解较少，这会影响他们对本节课内容的理解和参与。

2.能力层面：学生在听力、口语和阅读能力方面存在差异。部分学生可能听力理解能力较强，但口语表达不够流利；而另一部分学生可能口语能力较好，但听力理解能力较弱。此外，学生在运用英语进行口语表达时，可能会遇到词汇量不足、语法错误等问题。

3.素质层面：学生对慈善事业的关注度参差不齐，部分学生对公益活动有较高的热情，愿意参与其中；而另一些学生可能对此较为冷漠，缺乏社会责任感。

4.行为习惯：学生在课堂上参与度较高，但部分学生可能存在注意力不集中、容易分心等问题。此外，部分学生在口语表达时，可能会害羞、缺乏自信，影响他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、录音机、白板

-课程平台：外文期刊数据库、在线英语学习平台

-信息化资源：慈善活动相关的音频、视频资料，在线词典和语法纠错工具

-教学手段：PPT课件、课堂互动软件（如投票系统）、角色扮演道具

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放一段关于慈善活动的视频片段，引导学生思考慈善活动的意义和影响。

回顾旧知：简要回顾上节课所学的慈善事业相关词汇和语法知识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括慈善事业的定义、形式、目的等。

举例说明：通过实际案例，如世界各地的慈善活动、我国慈善事业的发展等，帮助学生理解慈善事业的重要性。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨慈善活动对个人和社会的积极影响。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据所学内容，分组设计一个小型的慈善活动方案，包括活动主题、目标、实施步骤等。

教师指导：在学生进行活动设计的过程中，及时给予指导和帮助，确保活动方案的合理性和可行性。

4.课堂展示（约10分钟）

学生展示：每组选派代表向全班展示他们的慈善活动方案，其他同学进行点评和提问。

教师点评：对学生的展示进行点评，肯定优点，指出不足，并给予改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

布置课后反思作业，要求学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

6.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，包括以下内容：

（1）阅读一篇关于慈善事业的英文文章，总结文章的主要观点。

（2）撰写一篇短文，谈谈自己对慈善活动的看法，以及如何在日常生活中践行慈善精神。

（3）收集有关慈善活动的图片或视频资料，下节课与同学们分享。

7.课后拓展（约5分钟）

鼓励学生利用课外时间，关注身边的慈善活动，积极参与其中，将所学知识付诸实践。

教学过程详细安排如下：

1.导入（约5分钟）

-播放慈善活动视频片段

-回顾上节课慈善事业相关词汇和语法知识

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解慈善事业的定义、形式、目的等

-通过实际案例讲解慈善活动的重要性

-小组讨论：探讨慈善活动对个人和社会的积极影响

3.巩固练习（约15分钟）

-分组设计慈善活动方案

-教师指导：确保活动方案的合理性和可行性

4.课堂展示（约10分钟）

-学生展示慈善活动方案

-教师点评：肯定优点，指出不足，并给予改进建议

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容

-布置课后反思作业

6.作业布置（约5分钟）

-阅读英文文章，总结主要观点

-撰写短文，谈谈自己对慈善活动的看法

-