7.1.1植物的生殖习题课件.pptx

第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖;;一、有性生殖

1.概念:由两性生殖细胞结合形成,再由发育成新个体的生殖方式。?

2.特点:有性生殖的后代,具有的遗传特性。?

二、无性生殖

1.概念:不经过的结合,由直接产生新个体的生殖方式。?

2.特点:无性生殖产生的后代,只具有的遗传特性。?;三、无性生殖的应用

1.植物无性生殖的优点:可迅速扩大优良植物新品种的和保持的一致性。?

2.植物无性生殖的应用

(1)扦插

①方法:剪取植物的一段枝条,把枝条的插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出,上部发芽,最后长成一个新个体。?

②应用:用扦插茎的方法来繁育甘薯、、菊、等新植株。?;(2)嫁接

①概念:把一个植物体的或,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。?

②方式:枝接和芽接。

③成功关键:嫁接时应当使接穗与砧木的(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。?

(3)组织培养:利用原理,使植物组织或等快速发育成新植株的生物技术。?;(1)凡是用种子繁殖后代的生殖方式,都属于有性生殖,而用根、茎、叶繁殖后代的生殖方式,都属于无性生殖。

(2)无性生殖在生物界中较普遍,有分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。

(3)“试管婴儿”属于有性生殖,“克隆”属于无性生殖。

(4)嫁接的植物开出的花、结出的果实和种子,性状与接穗是一致的。;“苹果柿”味道甜、口感脆,“野生柿”味道涩、口感硬,以“苹果柿”为接穗,“野生柿”为砧木进行嫁接。下列有关“苹果柿”嫁接的说法不正确的是()

A.有利于保持接穗的遗传特性 B.获得的果实为“苹果柿”

C.这种生殖方式属于无性生殖 D.结出的柿子味道涩、口感硬;1.在诗句“花褪残红青杏小”的描述中,形成小青杏依次经过的生理过程是()

A.开花→传粉→受精

B.传粉→受精→开花

C.开花→受精→传粉

D.受精→开花→传粉;2.(2024滨州)下列关于植物无性生殖的叙述,正确的是()

A.将马铃薯块茎切成小块种植,每块都能长成新个体

B.进???无性生殖的植物不能进行有性生殖

C.利用组织培养技术可产生植物新品种

D.利用嫁接技术可使酸枣树结出冬枣

3.“剪茎作种,今岁一茎,次年便可种数百亩”是明代《农政全书》中记载的甘薯种植方法。利用甘薯的茎繁殖的技术是()

A.扦插 B.嫁接

C.出芽生殖 D.组织培养;4.如图是杧果的嫁接繁殖,有关说法不正确的是()

A.图中①是接穗,②是砧木

B.该技术成活的关键是①和②的形成层紧密结合在一起

C.所结杧果表现出②的特性

D.该技术的优点是能保持母体的遗传特性;5.马铃薯是人们餐桌上常见的食物,下图是马铃薯繁殖过程示意图,请据图回答问题。

(1)人们常用马铃薯的块茎A进行繁殖,这种生殖方式属于生殖。

(2)马铃薯生长到一定程度会开花,经过传粉和过程,能够形成果实和种子。?;(3)马铃薯的种子种下去,也能长出新个体,这种生殖方式属于生殖,这种方式产生的后代具有的遗传特性。?

(4)人们在生产中种植马铃薯一般不利用种子繁殖,而是利用块茎繁殖。利用块茎繁殖时,切下的块茎上一定要带有,这种繁殖方式的优点是。?;1.香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子,由此推断香蕉的生殖方式是()

A.有性生殖 B.孢子生殖

C.分裂生殖 D.无性生殖

2.生物课上学习了“植物的生殖”后,小强在家进行了如下操作。该繁殖方式是()

A.扦插 B.杂交

C.嫁接 D.组织培养;3.竹子的地下部分有很多竹鞭(地下茎),竹鞭分节,节上的芽发育为竹笋,竹笋长成新竹。下列相关叙述不正确的是()

A.这是一种无性生殖方式

B.这种生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性

C.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物

D.植物组织培养也是利用无性生殖原理;4.草莓美味多汁,营养丰富,素有“水果皇后”的美称。草莓开花、传粉、受精之后,果实附着在膨大花托的表面。草莓的繁育方式如图所示,下列相关叙述正确的是()

A.利用草莓种子进行繁殖属于无性生殖

B.利用草莓匍匐茎繁殖的新植株具有双亲的遗传特性

C.利用植物组织培养技术可快速批量繁育草莓植株

D.通过杂交获得的草莓新品种,只具有母体的遗传物质;5.月季常采用扦