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第28课改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第28课改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
设计思路
本节课以改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就为主题,围绕统编版必修中外历史纲要上册第28课内容展开。设计思路为:首先引导学生回顾改革开放的背景,明确本节课的学习目标;其次,通过案例分析、小组讨论等方式,深入探讨改革开放以来我国在政治、经济、文化、社会等领域的巨大成就;最后,总结本节课所学内容,强调改革开放的重要性和必要性,激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
核心素养目标
1.培养学生的时空观念,使其能够准确把握改革开放以来我国社会主义现代化建设的时间脉络和历史背景。
2.增强学生的历史解释能力,通过分析改革开放的成就,理解其对中国社会发展的深远影响。
3.提升学生的历史思维能力,通过对比分析改革开放前后我国的发展变化,培养批判性思维和创造性思维。
4.激发学生的家国情怀,培养学生对国家发展的自豪感,以及对社会主义现代化建设道路的认同。
教学难点与重点
1.教学重点
①改革开放的历程及其重要历史事件。
②社会主义现代化建设在政治、经济、文化等方面的具体成就。
2.教学难点
①如何引导学生深入理解改革开放的内在逻辑和必然性。
②帮助学生掌握改革开放以来我国社会主义现代化建设中的复杂性和多样性,特别是在面临困难和挑战时的应对策略。
③引导学生通过具体数据和历史事实,客观评价改革开放的成就与不足,培养学生的批判性思维。
④激发学生对改革开放以来我国发展变化的深刻认识和积极参与社会主义现代化建设的热情。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,系统讲解改革开放的背景、过程及其成就,为学生提供全面的知识框架。
2.讨论法,组织学生就改革开放中的关键问题进行小组讨论,促进思维的碰撞和深化理解。
3.案例分析法,通过具体案例展示改革开放的成果,帮助学生理解抽象概念。
教学手段:
1.多媒体教学,使用PPT展示改革开放的重要历史图片和图表,增强视觉效果。
2.网络资源,引导学生利用网络资源查询相关资料,拓宽知识获取渠道。
3.教学软件,利用历史教学软件模拟历史场景,提高学生的学习兴趣和参与度。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
以我国改革开放初期的老照片为导入,引导学生观察并提问:“大家能从这些照片中感受到改革开放前后我国社会有哪些变化?”通过学生的回答,自然过渡到本节课的主题——《改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就》。
2.讲授新知(20分钟)
首先,简要回顾改革开放的背景,强调其历史必然性。接着,详细讲述改革开放的主要历程,包括农村改革、城市改革、对外开放等重要事件。然后,分析改革开放以来我国在政治、经济、文化、社会等领域的具体成就,如国内生产总值增长、人民生活水平的提高、科技创新等。最后,引导学生理解改革开放对我国社会主义现代化建设的深远影响。
3.巩固练习(10分钟)
设计几个选择题和简答题,让学生现场作答,检验他们对课堂内容的理解和掌握。例如:“改革开放最初是从哪个领域开始的?”“改革开放以来,我国取得了哪些重大科技创新成果?”等。
4.课堂小结(5分钟)
5.作业布置(5分钟)
布置课后作业,要求学生结合课堂所学,撰写一篇关于改革开放以来我国社会主义现代化建设成就的短文,字数500字左右。同时,鼓励学生通过查阅资料,深入了解改革开放的历史背景和具体措施。
知识点梳理
1.改革开放的背景
-1978年,党的十一届三中全会召开,标志着我国进入改革开放新时期。
-改革开放的原因:国际环境的压力、国内经济体制的弊端、人民群众对提高生活水平的迫切需求等。
2.改革开放的历程
-农村改革:实行家庭联产承包责任制,提高农民生产积极性,促进农村经济发展。
-城市改革:以国有企业改革为中心,引入市场机制,提高企业效益。
-对外开放:设立经济特区,吸引外资,推动国内经济发展。
3.改革开放的成就
-政治成就:完善社会主义民主政治,加强社会主义法制建设,推进党风廉政建设。
-经济成就:国内生产总值持续增长,成为世界第二大经济体;人民生活水平显著提高,实现全面小康。
-文化成就:繁荣文化事业,提高国民素质,弘扬民族精神。
-社会成就:完善社会保障体系,改善民生,促进社会和谐稳定。
-科技成就:在航天、核能、信息技术等领域取得重大突破,提升国际地位。
4.改革开放的深远影
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