2024_2025学年高中历史第四单元无产阶级革命家第16课改革开放的总设计师邓小平1教学教案岳麓版选修4.doc

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改革开放的总设计师邓小平

【课标要求】

学习目标:1.简述邓小平在社会主义建设时期的历史贡献；

2.了解中国特色的社会主义建设道路。

【教学目标】

一、学问与力量

邓小平留法经受；归国后领导百色起义、龙州起义；十年对峙时期及抗日战斗、解放战斗时期的主要军事活动；文革时期活动；1975年全面整顿。1978年关于真理标准的大争论及中共十一届三中全会召开。

二、过程与方法：

接受材料归纳法、问题探究法、史料分析法

三、情感态度价值观：

坚持实事求是，把马克思主义普遍原理同中国革命实践相结合，建立中国特色社会主义理论。

【教学重点】邓小平领导开创中国社会主义改革开放事业的历程及其理论贡献

【教学难点】解放思想、实事求是

【教学过程】

（一）课前预备

1.阅读教材，组织学生复习与本课相关的学问，带着疑问学习。

2.查阅历史资料、图片及视频等，完善教学内容。

3.预备课前小卷和课后练习。

（二）课前小卷及导入新课

1.核对课前小卷答案。针对学生的疑问选项，先由学生说明选择依据，然后教师讲解，解决问题。

2.导入新课

图片展现：本课标题及邓小平图片

教师导语：邓小平——一位宏大的无产阶级革命家，坚决地的马克思主义者。他为中国人描绘了一幅宏大的社会主义蓝图。在之前的必修教材的学习中我们常常能够看到他的名字，今日就让我们来系统的学习一下邓小平的一生。

（三）讲授新课

第16课改革开放的总设计师邓小平（板书）

改革开放前的活动（板书）

通过幻灯片简洁介绍邓小平的旅法经受及归国后的早期活动。

2.以小组为单位争论邓小平人生的三起三落。

设计意图：通过阅读教材熬炼学生的理解、归纳力量，通过小组争论，完善内容、查缺补漏。

三落三起

一落：

1933年，因拥护毛泽东的正确主见，被党内“左”倾领导人斗争、撤职、下放。

一起：

1935年1月，遵义会议后被正式任命为红军总政治部秘书长。

二落：

“文革”初期，被扣上“中国其次号走资派”的帽子，1969年被下放。

二起：

1975年周恩来病重，复出代周主持中心日常工作。

三落：

全面整顿文革错误，为毛泽东所不容；“天安门大事”后，被撤销党内外一切职务。

三起：

“四人帮”倒台后再次复出。

二、社会主义现代化建设新时期（板书）

“四人帮”倒台后邓小平再次复出，并且拉开了中国新时期的序幕。从政治、经济领域和教育、外交领域，引导学生回忆这一时期的历史大事，构建学问网络。

1.政治、经济领域

（1）回忆“两个凡是”的内容，引出十一届三中全的主要内容。通过地图展现开放的过程，使学生加深对逐步开放过程的认知。

（2）通过“改革开放以来中国历年GDP增长率”使学生生疏到改革开放的宏大意义。

（3）展现美国《时代周刊》的封面及“傻子瓜子技术开发有限公司”的材料，引出问题——“这到底还是不是社会主义？”过渡到第三个小节“南方谈话”。探究“南方谈话”的内容及意义。

2.教育、外交领域

（1）教育领域

1977年秋，主持恢复高考，开头了科教领域的拨乱反正

（2）外交领域

“一国两制”展现邓小平与撒切尔夫人会谈时的视频资料，使学生感受香港问题会谈的困难，收回香港的骄傲。

反对两个凡是

反对两个凡是

政治、经济领域南方谈话政治、经济领域外交领域教育领域教育、外交领域

政治、经济领域

南方谈话

政治、经济领域

外交领域

教育领域

教育、外交领域

教师总结：作为一国两制的制造者，邓小平曾多次表示，香港回归祖国后，要去走一走、看一看。他说“就是坐轮椅也要去，哪怕只在香港的土地上站一分钟也好。”但是1997年2月19日，距离香港回归仅有131天的时候，这位老人却与世长辞，他离开了这片他为之奋斗一生的土地。但却给我们留下一个崭新的中国。（播放歌曲《春天的故事》展现视频资料）

（四）课堂小结

1.完成以下表格

邓小平理论的主要内容

进展阶段

政治保证

根本任务

战略步骤

改革外部条件

党的领导

依靠力气

2.回忆：邓小平理论形成过程

十二大

十二大

形成

十三大

十三大

南方谈话

南方谈话

十四大

十四大

深化

十五大

十五大

（五）课后探究

教材81页解析与探究。学生阅读并发表自己的感想。

【教学反思】

本课为岳麓版历史选修——《中外历史人物评说》第四单元“无产阶级革命家”，第16课。在前三本必修教材的学习中，学生已经学过与邓小平有关的一些历史学问，但是并不系统。本课以时间为序，深层次的开放邓小平波澜壮阔的一生。通过历史材料与视频的结合，有助于拉近学生与历史的距离，更好的理解本课。由于之前必修教材的学