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中考语文课外文言文阅读专题训练(答案)

阅读下面的文言文，完成15题。

《龙井题名记》

秦观①

元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。”

是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。

【注释】①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨过天晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。

1.下列对文中加点字的解释，不正确的一项是（）

A.以书邀余入山（书信）

B.比出郭（等到）

C.濯足于惠因涧（洗涤）

D.明日乃还（白天）

答案：D。“明日乃还”中“明日”指第二天，不是“白天”，所以D选项解释错误。

2.填空题：“是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发”这句话从______觉角度，写出了______的特点。

答案：视觉；夜晚月色明亮、环境清幽。“林间月明，可数毫发”通过眼睛看到的景象，从视觉角度描写，“可数毫发”突出了月色的明亮，结合上下文能感受到环境的清幽。

3.判断题：“自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声”说明作者一路上经过的佛寺都没有人居住。（）

答案：错误。“皆寂不闻人声”是说寂静得听不到人的声音，不能就此说明佛寺都没有人居住，可能是当时人们都休息了或者佛寺里人少很安静。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。

答案：于是（我）放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边行走。“遂”是于是的意思，“从”是跟随，“策杖”是拄着拐杖，“并湖”是沿着湖边，按照这样的理解进行翻译即可。

5.文中作者为什么说“殆非人间之境”？请简要回答。

答案：因为作者一路上所见之景：月色明亮，能数清毫发；经过十五座佛寺都寂静无声；道旁庐舍灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，这些景象清幽寂静，超凡脱俗，所以作者觉得仿佛不是人间的境界。从文中对景色的描写语句可以分析出作者有此感慨的原因。

阅读下面的文言文，完成610题。

《养竹记》（节选）

白居易

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。

6.下列对“竹本固，固以树德”中“固”的解释，正确的一项是（）

A.坚固

B.本来

C.固然

D.固执

答案：A。“竹本固，固以树德”意思是竹子的根坚固，凭着坚固的根可以树立品德。“固”在这里是坚固的意思，所以选A。

7.填空题：文中竹子的四个特点分别是本固、______、______、节贞。

答案：性直；心空。从“竹本固，固以树德”“竹性直，直以立身”“竹心空，空以体道”“竹节贞，贞以立志”可以直接提取出竹子的四个特点。

8.判断题：“君子见其本，则思善建不拔者”意思是君子看见它的根，就会想到善于建树德操坚贞不拔的人。（）

答案：正确。“本”指根，“善建不拔者”就是善于建树德操坚贞不拔的人，该句翻译符合文意。

9.把文中画横线的句子“君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者”翻译成现代汉语。

答案：君子看见它的节，就会想到磨砺名节品行，无论平安还是危险都始终如一的人。“砥砺”是磨砺的意思，“名行”指名节品行，“夷险一致”指平安和危险都始终如一。

10.作者认为君子应该从竹子身上学习哪些品质？请简要概括。

答案：作者认为君子应学习竹子扎根牢固的坚贞品质，树立善建不拔的高尚品德；学习竹子本性正直的品质，做到立身端正，不偏不倚；学习竹子内心虚空的品质，虚怀若谷，接纳各种意见；学习竹子气节坚贞的品质，砥砺名节品行，无论身处顺境还是逆境都始终如一。根据文中对竹子四个特点及君子从中得到启示的描述进行概括即可。