2024_2025学年新教材高中历史第二单元第6课从隋唐盛世到五代十国教案1新人教版必修中外历史纲要上.docx

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第6课从隋唐盛世到五代十国

一、教学理念

本课主要设计思想是：通过预习或初中已学学问，引导学生在了解历史大脉络的基础上，分析史料，探究历史大事的得与失，提升学科素养。

二、教学内容分析

（一）课标要求

（2017版）通过把握三国至唐前期分合更迭的历史脉络，生疏这一时期民族交融、区域开发的历史意义。

（二）教材分析

从单元结构动身，本课立意是三国两晋南北朝时期民族交融之花，到隋唐时期结了果实，促进中华民族多元一体格局的进一步进展。

本课教材以史实叙述为主，主要内容是隋唐实行了一系列巩固统一的措施，但这些措施在实施过程中有得有失，得的一面促使国力强盛，疆域开拓，经济富强，民族往来活跃，达到了中国历史上的新高峰；失的一面导致唐中期爆发安史之乱，唐朝后期社会动荡最终演化为五代十国的分裂局面。

本课内容很多，若面面俱到，一节课的时间确定无法完成。基于此，我在课前设计了学案，让学生提前预习隋唐巩固统一的措施，在课上依据本课立意和课标要求，选择隋朝大水道修建、唐朝民族关系、唐朝的节度使制度，来分析隋唐巩固统一的得与失。

三、学情分析

选考历史的学生通过初中阶段的学习，对于隋唐历史大脉络有肯定生疏，但在运用史料分析历史得失方面力量薄弱。初中阶段未选考历史的学生，面对如此大容量的内容有点无所适从。基于此，我提前印发学案，设置相关问题，帮忙学生预习。

四、教学目标

在概括隋唐至五代十国朝代更替的基本史实的基础上，能够运用示意图梳理隋唐至五代十国的政权更迭状况。在概括隋唐巩固统一的措施基础上，能够运用有关史料，分析隋唐巩固统一的得与失，生疏隋唐时期在中华民族多元一体格局形成过程中的地位和作用，并总结历史的阅历教训。

五、教学重点难点

（一）重点：隋唐巩固统一措施的得失分析

（二）难点：三国两晋南北朝的历史遗产对隋朝统一的影响

六、教学设计思路

七、教学过程

环节一：导入

我们上节课曾说中国历史是富有连续性的，但不是一个线性的进展过程，而是有波峰有波谷，三国两晋南北朝时期就是传统意义上的波谷时期。经过将近四百年的分裂，中国古代史又走上了统一的历程，隋唐时代比之秦汉，应当是更高层次的统一，无论在政治上、经济上还是文化上，都达到了中国历史新的高峰，在当时世界范围内都是首屈一指的。

我们一起来学习从隋唐盛世到五代十国，了解这一阶段在中国历史进展中的地位和作用。

环节二、隋朝兴亡

1、隋朝统一的背景

结合学案引导学生用已有学问和教材梳理政权更迭状况。

设计意图：引导学生通过示意图，建立学问结构，把握时代特征。

出示材料：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪《李唐氏族之推想后记》

出示图片：隋唐统治者血缘世系图

结合材料和图片，分析三国两晋南北朝的历史遗产对隋唐统一的作用。

1.民族交融

2.文化整合

3.国土开发

设计意图:通过经典材料和图片，突破难点，以便学生理解三国两晋南北朝的历史遗产和隋朝统一之间的关系，站在中华民族多元一体格局进展的高度来生疏这一问题。

2、隋朝巩固统一的措施

提问：分析隋朝巩固统一的措施，列举其中的得与失有哪些？并思考令你印象最深刻的措施是什么？（此问题设置在学案中，学生进行课前预习，便于课上沟通）

得：1.广设仓库

2.营建东都

3.修建水道

失：1.大兴土木

2.穷奢极欲

3.三征高丽

举例：从修建水道这一措施来看隋朝巩固统一的得与失。

出示隋朝大水道示意图

出示材料：隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。

——《元和郡县图志》卷六《河阴县》

炀帝此举，为其国促数年之祚，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。

——顾炎武

3、隋朝灭亡

设计意图：抓典型问题训练分析问题的力量。

环节三、唐朝的富强与民族交融

（一）唐朝的富强

师生分析教材，提炼概括：

总体特征：古代社会的富强进展时期，处于世界进展前列。

政治：知人善任、虚怀纳谏、节度使制度；

经济：轻徭薄赋、劝课农桑，使经济富强，社会安定，消灭了“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面；

民族关系：以唐太宗为代表的统治者对周边各族实行开明的民族政策，进一步加强民族交融。

设计意图：通过预习，对教材内容有整体把握，训练学生的概括力量。

提问：唐朝对大一统的巩固和进展方面，你认为最成功的或印象最深的措施是什么？（此问题设置在学案中，学生进行课前预习，便于课上沟通）

此处学生进行课堂沟通，教师引导、总结。

（二）民族交融

1.背景：政治稳定、经济富强

出示材料：

杜甫《忆昔》

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

出示材料：是岁，天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三、四钱，终岁断死刑才二十九人。……上谓长孙无忌曰：