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2021时代楷模吴蓉瑾事迹观后感

吴蓉瑾为当地人熟知，始于“情感教育”。20年前，关注到一些

孩子出现情感淡漠、自我意识过重等问题，她积极探索，每周利用

15分钟午会课时间，开展情感教育课，提高孩子的沟通交流和情感

表达能力。后来，她和同事们一起，把情感教育融入德育、美育、劳

育等各个方面，构建起了包括8个板块、20个专题的情感教育体系。

“情感教育，就是和孩子一起学会爱。”吴蓉瑾曾这样告诉同事

贺春秋。贺春秋刚入职时，不小心摔倒受伤，吴蓉瑾指导她以此为素

材，上了贺春秋的第一堂情感教育课——《爱护我自己》。贺春秋说，

那节课上，她和学生们坐在一起交流各自的受伤经历，互相提醒，彼

此关心，“那些温馨的情景十几年了还历历在目。”

吴蓉瑾的微信朋友圈常常“晒娃”。开学这几天，晒得最多的是

一年级的孩子们，上课时专注的目光、吃饭后沾着饭粒的小脸……张

张照片都满溢着她对孩子的喜爱与呵护。

每个学生毕业时，吴蓉瑾都会赠送一张附有自己联系方式的卡片。

常有已毕业的学生找她交流，甚至其他学校的学生和家长也慕名找她，

吴蓉瑾也乐意提供帮助。

“每天都有太多值得关注的细节”

作为教育专家，吴蓉瑾多次来往于上海和中西部教育薄弱地区之

间，为各地教师开展培训。“吴校长去过很多地方，却没有旅游过。”

一名老师说，吴蓉瑾总是把培训课程安排在下午，当晚返回，为的是

第二天一早就能站在校门口迎接学生。

白天，除了听课，她最常做的是在教学区走走看看，每天都有上

万步。“看孩子们上课时的状态怎样、写字姿势是否正确，琢磨怎么

教导他们文明规范……”吴蓉瑾说，“每天都有太多值得关注的细节。”

3年前，吴蓉瑾被派遣流动到上海市郊的嘉定区卢湾一中心实验

小学担任校长。“我们叫她‘铁人校长’”，嘉定区卢湾一中心实验小

学教师谭珂告诉记者，吴蓉瑾不仅为学校设计了适合学生学习能力、

满足个性发展需要的几十门校本课程，建立“每周一研”“三三制备

课”等活动机制，提升教师专业水平，更将爱的暖流传递到学校的每

一个角落。

下午6点多，送走放学的学生，吴蓉瑾还要与学校的信息化建设

团队开会，办公室和会议室的灯光，总要亮到晚上10点。

卢湾一中心小学是国内率先提出并启建“云课堂”教学模式的中

小学校之一。从20XX年至今，学校的“云课堂”从升级到了版本。

当年，吴蓉瑾曾探索将平板电脑引入课堂教学，引发各方关注;现在，

学校又开发设计出“云课桌”“云展馆”等新应用场景。卢湾一中心

小学成为首批上海市信息化标杆培育校，吴蓉瑾也被大家称为“云朵

校长”。