24《味道果然不同》课件（含音频+视频）.pptVIP

24味道果然不同

资料宝袋

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预习检查1、自由朗读课文后谈谈课文主要讲述的内容。2、课文一共有几个自然段，做上标记。

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字词乐园我会读瓜蔓结束嚼着差别夹了一根

自读课文，边读边想：1、有感情地朗读课文，用心感悟文章的中心。2、课文详解轻声朗读课文，回顾课文主要内容。

做晚饭的时候，妈妈炒了豆角，还用丝瓜做了汤。吃饭的时候，小刚夹了一根豆角放进嘴里细细地嚼着，说：“味道果然不同，真是鲜美极了。”妈妈也夹了一根放进嘴里细细地嚼着。她悄悄地对爸爸眨眨眼睛，说：“跟平常的差不多，没什么差别吧。”

走的时候，他带了几条丝瓜和一书包豆角，这些都是小刚自己动手摘的。

爸爸笑着说：“小刚觉得好吃，是因为他多了一样东西。”“什么东西？”小刚和妈妈异口同声地问。“感情！”

从课文的哪些地方看出小刚付出了劳动？他每天帮助爷爷浇水、除草，还施过一次肥。从“每天、除草、施肥”感受到这小刚很喜欢豆角和丝瓜！小刚曾经用尺子量过，发现有一天豆角竟然长出了两厘米。量过说明小刚特别上心，特别喜欢自己种的菜，盼着他们赶紧长！

那对于问题“小刚为什么觉得菜好吃，觉得味道果然不同”，仅仅理解是他因为亲手培育的，又是刚刚摘下来的完整吗？那应该怎样去理解？课文详解

走的时候，他带了几条丝瓜和一书包豆角，这些都是小刚自己动手摘的。说明小刚有收获。因为他亲手培育的又是刚刚摘下来的他付出了感情所以他觉得好吃！

初读课文，整体感知1．自由读课文，借助拼音把生字读准，难读的词句多读几遍。2．快速浏览课文，说说这篇课文共有几个自然段。3．读了这篇课文，你有什么感受？图解结构

自主读书，整体建构1．自主读文，了解课文的结构，看看文章是按怎样的顺序写的？2．标出自然段，总结段意。3.你知道小刚付出了哪些劳动吗？

读悟结合，走进文本1、朗读课文，想一想：小明回家时带回来了什么？2、课文是按怎样的顺序来写的？3、小明为什么觉得味道不同呢？

拓展提升你在平时帮助过家人做过家务吗？能向我们说说你做过什么，你有什么感受吗？

概括主题?????味道果然不同????????喜爱?劳动?????????????????????????感情??????喜悦

写法点拨内容浅显，学生在读完课文后可以很容易说出小刚吃了豆角说“味道果然不同”的原因。结合生活实际的方法用得恰到好处，“用尺子量”、“细细地嚼”两处联系生活实际，有处于体会小刚的心情，又体现了语文的学科德育渗透，润物细无声。

心灵感悟读了这篇课文，你有什么感受？小刚正因为在劳动中有了喜爱的感情，他觉得劳动不累，他愿意去做，才有这收获时的喜悦之情！

随堂练习丝瓜蔬菜爷爷一、填空。放寒假的时候，小刚帮助（）培育（），寒假结束后，他带了（）回到了家，当他细细地嚼着豆角时，说（）味道不同，真是鲜极了。豆角

随堂练习二、组词更（）蔓（）陪（）吵（）梗（）慢（）培（）炒（）更好梗概枝蔓培育陪同吵架炒菜慢走

谢谢