2024_2025学年新教材高中生物第3章生态系统及其稳定性4生态系统的信息传递教案新人教版选择性必修2.doc

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第4节生态系统的信息传递

一、教学目标的确定

课程标准与本节相对应的要求是：举例说诞生态系统中的物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调整起着重要作用。据此，结合教材内容，确定本节教学目标：

通过对案例的分析与争论，概述生态系统中信息的类型和信息传递的过程

阐明生态系统中信息传递与物质循环及能量流淌的关系

举例说明信息传递在生态系统中的作用

分析信息传递在农业生产中应用的案例，并评价其合理性

二、教学重难点

1、教学重点

（1）概述信息传递在生态系统中的作用

2、教学难点

（1）概述信息传递在生态系统中的作用

教学设计思路

文字叙述

教师通过展现生态系统中信息传递的实例，使学生生疏到信息传递是生态系统的重要功能，通过教材中的内容，让学生概括信息传递的种类，在问题串的驱动下，引导学生归纳信息传递的过程、作用及在农业生产中的应用

框架图

利用课件展现“问题

利用课件展现“问题·探讨”，导入本节学问

情境导入

小组通过合作，对生态系统中的信息进行大致分类生态系统中信息的种类

小组通过合作，对生态系统中的信息进行大致分类

生态系统中信息的种类

学生对“

学生对“思考·争论”中的资料进行分析和争论，概括信息传递在生态系统中的作用

信息传递在生态系统中的作用

信息传递在农业生产中的作用对信息传递在农业生产中的应用作出合理的分析和评价

信息传递在农业生产中的作用

对信息传递在农业生产中的应用作出合理的分析和评价

以小组为单位尝试验证昆虫之间是否存在化学信息的传递课后作业

以小组为单位尝试验证昆虫之间是否存在化学信息的传递

课后作业

四、教学步骤

1、新课导入

教师利用课件展现教材中的“问题探讨”，并与学生一起探讨其中的问题：

1967年，荷兰一位生物学家在争论蜜蜂时，发觉蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源状况：圆圈舞表明蜜源较近，大约在距蜂箱百米以内；摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，到底距离多远！与摆尾的速度有关。

争论

1.“100m以内”，对我们来说这几个字的含义就是信息。同样的信息，蜜蜂是怎样传递的？（通过跳圆圈舞来传递这一信息）

2.你还能举诞生物间传递信息的其他例子吗？

（例如：蝙蝠通过“回声定位”捕食；鸟通过叫声报警；狗狗用小便来标记自己的领地）

新课讲授

生态系统中信息的种类

教师设疑：能量是单向流淌的，物质是循环往复的，信息是如何在在生态系统中传递的呢？你能举诞生活中属于信息传递的实例吗？

教师组织学生带着问题去阅读教材68-69页的内容，自主学习生态系统中信息的种类，并分类举例，然后小组合作，进行归纳总结，汇报沟通。教师在这个过程中赐予确定并对存在的问题准时订正。之后出示大量图片，并让学生进行分类，最终列表进行分析

信息传递在生态系统中的作用

生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递具有什么意义呢？

教师利用课件展现教材“思考·争论”中的四则资料

1.海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为几乎都依靠于超声波。它们可使用频率超过100kHz的超声波进行“回声定位”。近年来，屡有海豚消灭“集体自杀”现象的报道。已有证据表明，人类的舰船、海洋开采活动、某些通信工具在海洋中产生了巨大的噪声，会直接干扰海豚的“定位系统”。

2.有些植物，想莴苣、茄、烟草的种子必需接收某种波长的光信息，才能萌发生长

3.在自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到肯定长度时，植物才能开花。很多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素。经过科学家的争论，已分别和鉴定了上千种昆虫信息素，其中大部分是用来传递性信号的。

4.2001年，科学家在争论植物与植食性昆虫之间的关系时，发觉了一个好玩的现象。当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质，白天可以吸引蛾幼虫的天敌－寄生虫或捕食者，夜间又能够驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能在植物叶片上停留产卵。

学生分为小组，小组之间相互争论并回答以下问题：

依据资料，分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系。

（假如没有信息传递，海豚的生活、捕食难以进行，信息干扰会导致海豚消灭“自杀”现象；莴苣、茄、烟草种子的萌发，植物的开花，动物的生殖等生命活动，离开信息传递都不能正常进行）

信息传递在种群的生殖过程中起什么作用？

（通过信息传递，雌雄个体能相互识别、交配，这样才能保证种群的繁衍）

资料4中的化学物质能够将几种生物类群联系起来？

（将烟草、蛾和蛾幼虫的天敌三种生物联系起来）

烟草释放的化学物质，在白天与夜间是否都使它本身受益？

（是。由于这些化学物质白天能够吸引蛾幼虫的天敌，夜间又能驱除夜间活动的雌蛾）

5.请依据这些资料，总结信息传递对于生物生存的重要性。

（信息传递对