2024_2025学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘高分进阶含解析新人教版必修4.doc

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第四课探究生疏的奇特

1．(2023·全国卷Ⅱ)习近平在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话指出，当今时代，学问更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习把握科学学问，提高内在素养，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、生疏水平跟上越来越快的时代进展。这一论述蕴含的生疏论道理是()

①源于直接阅历的生疏是真理性生疏

②以实践为基础的生疏具有直接现实性

③时代和实践为生疏的进展供应了条件和需要

④实现生疏与实践的统一需要不断提升主体素养

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

【答案】D

【解析】此题考查实践与生疏的相关学问。习近平告诫青年要珍惜韶华、不负青春，努力学习把握科学学问，提高内在素养，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、生疏水平跟上越来越快的时代进展，这表明时代和实践为生疏的进展供应了条件和需求，实现生疏与实践的统一需要不断提升主体素养，③④正确；实践是生疏的来源，①中的“源于直接阅历的生疏”说法错误，且直接阅历不肯定是真理性生疏，排解；实践具有直接现实性，生疏不具有直接现实性，②说法错误，排解。故选D。

2．(2023·浙江卷)入侵物种水花生的集中导致洪湖水质恶化、鱼蟹死亡。在相继使用物理和化学手段防治水花生集中的努力失败后，当地政府在专家组实地调研的基础上，打算引进专食水花生的叶甲，最终用生物防治手段遏制了水花生的集中。这表明()

①具体的实践水平限制了人们的生疏

②不成功的实践也能推动人们的生疏

③实践可以确定真理的适用条件和范围

④事物的进展程度制约了人们的生疏

A．①② B．③④

C．②③ D．①④

【答案】C

【解析】人们在相继使用各种方法失败后，最终引进的叶甲解决了相关的问题，说明白不成功的实践也能推动人们的生疏，②说法正确；通过实践，人们渐渐了解到解决问题的方法，说明实践可以确定真理的适用条件和范围，③说法正确。人们对事物的生疏不仅要受到具体实践水平的限制，还会受到不同立场、观点、方法、学问水平、思维力量、生理素养等条件的限制，且客观事物本质的暴露和呈现也有一个过程，①④的说法过于片面，排解。故选C。

3．2020年6月8日，我国自主研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器在马里亚纳海沟实现了4次万米下潜，猎取了完整的全海深剖面与深渊海底的温盐深、深度剖面洋流变化等数据，为争论深渊水团特性的空间变化规律、深渊底层洋流结构等，供应了贵重的数据资料。这次试验的成功()

①说明经过科学试验检验的生疏才是正确的生疏

②体现了生疏工具的进展延长了人们的生疏器官

③显示出实践中产生的新要求推动了生疏的进展

④证明白生疏从实践中来最终还要回到实践中去

A．①② B．①④

C．③④ D．②④

【答案】D

【解析】①说法错误，主观与客观相符合的生疏是正确的生疏，经过实践检验的生疏可能是正确的，也可能是错误的，同时科学试验只是实践的一种形式。②④符合题意，“海斗一号”全海深自主遥控潜水器在马里亚纳海沟实现了4次万米下潜，猎取了完整的全海深剖面与深渊海底的温盐深、深度剖面洋流变化等数据，为争论深渊水团特性的空间变化规律、深渊底层洋流结构等，供应了贵重的数据资料，这次试验的成功体现了生疏工具的进展延长了人们的生疏器官，证明白生疏从实践中来最终还要回到实践中去。③不符合题意，材料未体现实践中产生新要求。故选D。

4．(2022·江苏卷)随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务供应商、互联网企业等延长，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告知我们()

A．实践具有客观物质性 B．实践是生疏进展的动力

C．实践可以变观念为现实 D．实践是生疏的最终目的

【答案】B

【解析】实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探究和争论，体现了实践是生疏进展的动力。从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务供应商、互联网企业等延长，迫切需要对相关法律法规加以修订，体现了实践是生疏进展的动力。A、C、D在材料中未体现，故选B。

5．(2022·全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。

以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续制造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就，为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产进展作出了卓越贡献。

几十年来，研发团队奔驰在试验田和试验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年，实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种；1989年，两系法杂交水稻育种获得成功；1997年，开启了第三代超级杂交水稻育种争论