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小小红船开新篇巍巍巨轮驶远方
名校押题
阅读下面的材料,依据要求写作。
“其作始也简,其将毕也必巨”,语出《庄子·内篇·人间世》,意为事物起先时简小,将要完成时必定宏大。
1956年2月,中国共产党创始人之一、中华人民共和国缔造者之一董必武为中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆题词:“作始也简,将毕也巨”。
2024年6月,中国共产党第一次全国代表大会纪念馆全新开馆,众多参观者在“作始也简,将毕也巨”的题词前久久驻足。
读了以上材料,你有怎样的感悟和思索?请就此写一篇文章。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
预料分析
作文其实是语文学科中对学生综合实力考查最全面、最集中的一种方式,语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁;语文核心素养方面:思辨实力、人文情怀、志向情操等。一句话,作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念,语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与酷爱,进而彰显汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培育全面发展的人:既有文化基础,又能自主发展,还有剧烈的社会参加意识。从高考命题专家的角度来看,引领学生关注社会时代,关注民生发展,关注自我成长,关注人与自然,关注传承创新等等这些充溢人间烟火味的东西,这才是“大语文观”,才是“语文就是生活,生活即语文”的辩证命题。
本题目是一篇多材料作文题,主要考查价值观,引导考生由庄子的名言相识中国共产党由小到大的壮大历史,学史明志,学史崇信。材料围绕“作始也简,将毕也巨”这一观点绽开,详细情境涉及董必武为中共一大纪念馆题词与纪念馆2024年全新开馆,中共一大纪念馆承载着党的历史,记录着党从无到有,从萌芽到强大的发展历程,这一过程体现着“起先”与“完成”、“简小”与“宏大”的辩证关系。考生写作不行只抓住庄子的言论进行话题化写作,要综合理解材料,弄清命题人的立意引导,方可做到有的放矢。
方向透视
方向之一,学会学习:星星之火、可以燎原
方向之二,实践创新:细大不捐、从小做起
方向之三,人文底蕴:秉承传统、开拓创新
方向之四,健康生活:勤勉有为、阳光向上
方向之五,科学精神:理性思维、慎始慎终
方向之六,责任担当:肩负使命、任重道远
【审题指导】
题目的核心在“作始也简,将毕也巨”上,写作情境由三段材料构成。第一段是这句话的出处和释义,乃其本义;其次段供应了这一观点的应用情境,即“董必武为中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆题词”,这个题词是对中国共产党的“作始也简”的概括,也是对“将毕也巨”的展望。第三段是“中国共产党第一次全国代表大会纪念馆馆中题词引人驻足深思”情境,从1921年到2024年,历经百年,其成也巨。而“驻足深思”则引导考生思索“作始也简,将毕也巨”的现实意义和人生启示。这是考生审题立意的基础,考生除了对观点内涵的阐述,还应在所给情境中写作,适当结合党的发展史来绽开论述。
材料指出“其作始也简,其将毕也必巨”的出处并说明其含义后,主要结合中国共产党渐渐壮大的过程对“其作始也简,其将毕也必巨”进行外延,考生也应在此思维方向上绽开联想和思索,并联系时事以及现实生活进一步延长,使写作内容更丰厚饱满。
“其作始也简,其将毕也必巨”这句引文中包含着对“始”与“毕”、“简”与“巨”的辩证思索,而且涉及对党史的回顾,题目不仅在考查考生对于世界的认知与看法,也在引导考生关注历史与现实,在历史中思索,在现实中发展,体现作为即将成为其次个一百年建设的主力军应有的价值认知。这对于今日的个人成长、国家的发展进步等都具有现实的指导意义。
综合材料含义,考生可以庄子的名言干脆立意,由中国共产党的由小到大的壮大过程,延长到生活中任何一件事情的成功均始于简,毕于巨;可以由中国共产党的由小到大的壮大过程,相识到星星之火,可以燎原的真理;也可以讴歌中国共产党百年奋斗历程,立意为红船悄然起航,百年终成辉煌……
“其作始也简,其将毕也必巨”是考生立意构思的起点,考生可以由此生发开去,补充恰当精确的论据对庄子的观点进行论证,世事皆始于简,而在经验过程之后,在即将完成时,变得困难而艰难,由于庄子观点的普遍适用性,考生联想会很丰富。材料其次段涉及中国共产党的建立和壮大过程,考生可以对材料进行深加工,可以由名言演绎到党的光辉历程,也可以由党的发展历程得出材料中的结论;除了在材料的基础上对共产党“始简”与“毕巨”绽开联想思索,还可以延长到个人、行业、国家层面,例如:袁隆平从一株小小的野生稻到完成禾下乘凉梦的举世成就,中国航天事业从西北荒漠上第一颗卫星“东方红一号”飞入太空到北斗运用、嫦娥五号”登上月背,新中国成立之初的一穷二白到现在的世界其次大经济体……都有一个简洁而微乎其微的起点,都不是一帆风顺,而是充溢焦
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