岳阳市十五中高一年级英语教师反馈语的多维度剖析与优化策略.docx

岳阳市十五中高一年级英语教师反馈语的多维度剖析与优化策略

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教学中，教师反馈语是一种至关重要的教学手段，对学生的语言学习和发展起着关键作用。它不仅是教师对学生学习表现的回应，更是促进师生互动、提高教学质量的重要因素。随着教育理念的不断更新和发展，对教师反馈语的研究也日益受到关注。

高中阶段是学生英语学习的关键时期，英语学科在高考中占据重要地位，其学习效果直接影响学生的升学和未来发展。因此，提高高中英语教学质量，培养学生的英语综合能力，成为教育工作者的重要任务。教师反馈语作为教学过程中的重要环节，能够帮助学生及时了解自己的学习情况，发现并纠正错误，增强学习自信