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自考大学语文考试练习题及答案

一、选择题

1.下列文学常识表述错误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C。详细解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》，所以C选项表述错误。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A。详细解析：B项“锋芒必露”应是“锋芒毕露”，“毕”是完全的意思；C项“杂乱无张”应是“杂乱无章”，“章”指条理；D项“屏嶂”应是“屏障”，“障”有阻隔、遮挡的意思。所以正确答案是A。

3.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.排比拟人

B.反复拟人

C.排比比喻

D.反复比喻

答案：B。详细解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，强调了作者对春天的急切盼望之情；“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法，赋予春天以人的动作。所以答案选B。

二、填空题

1.古代诗歌中，有不少诗句写到了“月”，如“海上生明月，天涯共此时”，请你再写出两个含“月”的诗句：______，______；______，______。

答案：举头望明月，低头思故乡；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

详细解析：这是考查对古代诗歌中含“月”诗句的积累。只要平时注重积累，能写出符合要求的诗句即可。

2.《劝学》的作者是______，他是战国末期赵国人，先秦______家学派的代表人物之一。

答案：荀子；儒。

详细解析：《劝学》是荀子的代表作之一，荀子是儒家学派代表人物，他主张“性恶论”，强调后天学习的重要性。

3.“采菊东篱下，______”出自东晋诗人______的《饮酒·其五》。

答案：悠然见南山；陶渊明。

详细解析：这句诗体现了诗人闲适、悠然的心境。陶渊明是东晋著名的田园诗人，其作品多描绘田园生活。

三、判断题

1.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。（）

答案：错误。详细解析：《论语》是孔子弟子及再传弟子编写而成，并非由孔子及其弟子编写。

2.“而立之年”指的是三十岁，“不惑之年”指的是四十岁。（）

答案：正确。详细解析：这是对古代年龄称谓常识的考查，“而立之年”“不惑之年”的说法源于《论语》，分别对应三十岁和四十岁。

3.小说的三要素是人物、情节和环境。（）

答案：正确。详细解析：人物是小说的核心，情节是人物活动和发展的过程，环境是人物活动和情节发生发展的背景，这三要素构成了小说的基本框架。

四、解答题

1.分析《故都的秋》中作者所表达的思想感情。

答案：《故都的秋》是郁达夫的经典散文。作者通过对故都秋景的细腻描绘，表达了多种思想感情。一方面，作者对故都的秋充满了热爱与眷恋之情。文中对故都秋天的一草一木、一景一物都进行了细致入微的描写，如碧绿的天色、牵牛花的蓝朵、槐树的落蕊等，展现了故都秋的清、静、悲凉之美，流露出他对故都秋景的欣赏和沉醉。另一方面，这种清、静、悲凉的秋景中也蕴含着作者内心的孤独、忧郁和对国家命运的忧虑。当时的中国处于动荡不安的时期，作者作为一个知识分子，内心有着深深的苦闷和无奈，他借秋景来抒发自己的这种复杂情感，以秋的落寞来暗示社会的不景气和个人的失意。

2.简述《哈姆雷特》中哈姆雷特的人物形象。

答案：哈姆雷特是莎士比亚笔下最著名的悲剧人物之一。他具有多面性的人物形象。首先，他是一个人文主义者。他接受过良好的教育，对人性、社会有着美好的憧憬，相信人性本善，追求平等、自由等。然而，父亲的突然离世和母亲的改嫁让他的信念遭受了巨大的打击。其次，他是一个忧郁、多疑的人。面对父亲的鬼魂揭示的真相，他陷入了深深的痛苦和怀疑之中，开始思考人生的意义、道德的准则等问题，“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句经典独白就体现了他内心的挣扎和矛盾。再者，他又是一个有复仇决心的人。虽然他在复仇过程中表现出了犹豫和拖延，但他始终没有忘记为父报仇的使命，最终在与克劳狄斯的决斗中，与敌人同归于尽，完成了复仇。总体而言，哈姆雷特是一个复杂而深刻的人物形象，反映