人教版新课标小学美术四年级上册全册教案9.pdfVIP

美术四年级上册教案

四年级上册美术教学支配

一、教材分析

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问

基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色

调冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、好用设计、电脑美术、欣赏

等。

在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性情

意性的教学要求，兼顾学生特性的发展学问技能的学习的两方面的须要。

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生

美术学习的爱好；在继承中华民族悠久历史美术文化传统的基础上引导

学生充分体会社会的进步及多元化的美术发展方向。

二、教学目标：从学问实力、过程及方法、情感看法价值观三个维度谈。

学问实力：

通过欣赏各类美术作品的形及色，能用简洁的话语大胆的表达自己

的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；

帮助学生相识运用常用色点、线、面；了解基本美术语言的表达方式

方法；培育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、

形象记忆实力、形象记忆实力创建实力。

过程及方法：

引导学生以个人或集体合作的方式参及欣赏、绘画、绘画创作等各种

美术活动，尝试各种工具、材料制作过程；以各种丰富多彩的活动方式

丰富学生的视觉、触觉审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术

学习，教学内容活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新

精神及实践实力，形成基本的美术素养。

情感看法价值观：

在美术活动的过程中，通过参及美术实践活动获得身心愉悦长久爱

好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的

情感思想，美化环境及生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶

高尚的审美情操，完善人格。

三、学情分析

本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础对各种材料

综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表

现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活

情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部学生空间感较

弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。

四、改进措施

依据本班学生实际及个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期

的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创建性的培育、电教协助

教学、评价的改革、减负手段等）

提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的爱

好及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍旧依据上学期

好的小组进行合作学习，激励合作及探究，合作作业以组为单位进行评价。

欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行探讨性学习的前期准备，如：上网

查阅有关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,

进行合作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业确定要以小组为单

位进行探讨性学习，通过集体活动获得丰富的学问及情感体验。

培育形象思维实力，提高用美术表达自己感受的实力和切近自己生活