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一年级下册道法教案教案

第一单元我的好惯

1、我们爱整洁

教学目标：

1、教育学生初步懂得什叫整洁，人和环境为什要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好惯。

教学重点、难点：

在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好惯。

课前准备：

教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件干（

净与不干净的），脸盆若干。

学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程：

一、导入新课：

师:同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮

助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什吗?穿（衣、扣

扣子、穿鞋、系带子??）很多同学都非常能干，学会料理自己的

事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清

洁吗?今天,我们就来研究《我们爱清洁》，看一看什叫整洁和

怎样做到爱整洁。

二、研究新课：

1、在家爱整齐。

⑴出示课件，领会“整洁”的含义。

①出示:这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏,

再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。

②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很

整齐。

⑵相识“按时”的寄义。

①你们晓得清晨大约是指什时候?天（刚亮）

②你天天几点钟起床?是谁叫醒你的?天天都在这个固定的

时间起床，就叫按时起床「按时是一种良好的惯。

⑶提问:起床后，你做些什事?怎样做的？

⑷讲述:我们所做的这些事都是环绕着个人卫生来做的。

你们看,XX同学穿的衣服多整齐,XX同学的手、脸洗得真干

净,XX的头发小（辫）梳得真整齐??他们真整齐。

⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠?枕头、床单

谁铺、谁婵？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。看（投影

片或录像片）

②指定学生复述自己平时的做法。

②突出:叠、铺、惮、抹。表现:四四方方、平平展展、一

尘不染。

2、在学校爱整齐。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的？

2（为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不

这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?为什么？

⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的？

3、身心健康与环境整洁。

1（、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真高兴？

2（、怎样才能长久保持这样的美好环境?指（定学生上台表

演、操作

3（、小结全课研究内容。

三、反馈检测

1、游戏

比赛穿衣、系鞋带。

请四位同学脱掉外衣，解开鞋带,看谁最先穿好衣服、系好

鞋带。

2、思考题。

说一说怎样才算整齐?你做得怎样？

板书设计：

按时起床:穿衣、洗漱

在家里整理房间:叠、铺、弹、抹

2、我们有精神

一、教学目标：

1、养成良好的生活惯，珍视自己的仪态、仪表，愿意做一个

有精神的小学生。

2、能在公众场所及生活中保持外貌整齐有精神。

3、晓得良好的精神面貌的表现会产生良好的自我认同感。

二、教学准备：

1.学生准