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一年级下学期语文工作总结

一年级下学期语文工作总结（通用20篇）

一年级下学期语文工作总结篇1

紧张而忙碌的一个学期即将结束，回守这一学期的过，是一份

沉甸甸的收获。第三次捧起一年级的课本，熟悉中带着陌生。似乎每

一篇文章都清晰可见，但似乎每一次教学又是从头开始。如今，课堂

上的我多了一份从容，少了一份茫然。多了一份真实，少了一份浮夸。

一年级的语文是孩子整个城战过中至关重要的，孩子的听说读

写都在这时刚刚接触，如何让孩子真正的走进语文，爱上语文是一个

一年级语文老师的责任。

一、让识字变得有生命

识字是低年段孩子最重要的任务。没有识字就没有阅读，没有阅

读就没有理解。可是现实是孩子的生活中认识的字往往比教学中认识

的字多，这就造成了语文课上的识字内容会使一些同学得不到进步的

机会。可是要是过渡拓展就势必造成基础差的孩子掌握的不够扎实。

在上课的过中，我有意的渗透汉字的构字组成方法。让基础差的孩

子记其形，通其意。让基础好的孩子还能借此认识理解更多的字。一

个学期结束了。孩子们乐于去解其形，猜其意。汉字再也不是孤零零

的存在，而是有生命。

二、让写字变得是一种享受

其实要想把字写好重要的就是坚持。约定一个规定后的坚持。事

实上我们在教育孩子握笔书写的过都是正确的，可是区别就区别在

是否坚持住了。本学期我借助字帖和书法课语文课指导学生学字，其

实学生最喜欢上的，我也喜欢上的就是写字课，无忧无虑。每节课固

定讲几个笔画，一节课时间静静地看着学生一笔一划的书写，突然间

感觉到了的是一种真实的享受。每学期所有的书法课都是孩子写字最

快乐的地方，每周我将他们好的的作品打印出来给家长看。孩子们都

信心满满。

三、朗读指导。

朗读能力其实就是说话的能力，锻炼孩子说完整话，说连续话。

这个学期我继续以《日有所诵》为教材，晚自习在辅导老师带领下引

导孩子背诵，小诗歌很有意思，孩子们一边着一边背着，开开心心,

无忧无虑。

四、课外阅读不可少

学生们乐于吸收课外读物，可是现在社会上读物的鱼目混杂却让

我们不知所措，让看还会不让看。看什么。开学初，我制定了三十本

绘本的阅读计划。到学期期末一共阅读了28本有两本没有读上还是比

较遗憾的。每个星期挤出时间给孩子读两本书，其实没有付出多少艰

辛，可是一旦坚持下来却发现其实收获满满。学生们已经习惯了上课

的时候语文书底下是课外书，这课外书也成了我语文课上好的筹码。

读完了在交流，孩子们的想法千奇百怪，十分有意思。

五、不足和问题

1、忽视了学生动口快动手比较慢的问题，没有留给学生充分写的

时间，练习的时间，以至于学生没有牢固掌握所学的知识，造成了学

习中不必要的麻烦。

2、口语交际课只是让学生进行了口头上的练习，对于一些观察实

践方面的练习没有及时进行，使得学牛的观察能力没有得到很好的培

养和发展。

六、今后努力方向

在今后的教育教学中，我认真研究教材，寻求更加适合学生的方

法。充分重视学生动手动脑的训练，使每一个学生都能得到全面的发

展，为孩子的终身能力保驾护航。

一年级下学期语文工作总结篇2

马上就要面临期末考试了，在一年级语文教学中，我顺利的完成

了，一年级的小朋友们也都学会了怎么样去学习了，这是最令我感到

欣慰的地方！这一个学年在工作中，我不断地提高自身文化素养，努

力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如

下：

一、取得的成绩

本学期语文竞赛我班获平行班第一名。

二、认真备课。

不但备学而且备教材备教法，根据教材内容及学的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到〃有备而来〃，每

堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学