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2023年教师资格证考试题库大全及答案

综合素质（幼儿园）

1.李老师组织绘画活动前，首先思考这次活动对幼儿的意义，根据本班幼儿的年龄特点和接受能力判断本次活动的目标是否合适，活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思。李老师的行为体现的教师职业道德的作用是（）。

A.评价作用

B.引导作用

C.动力作用

D.示范作用

答案：A。教师职业道德的评价作用是指教师职业道德是一定社会为培养与之相适应的人才而对教师工作提出的道德要求，这些道德要求既是规范教师工作进行社会价值判断的准则，也是社会、学校和教师自己对教师工作进行社会价值判断的准则之一。李老师思考活动对幼儿的意义、判断目标是否合适、反思活动等行为，是在以职业道德为准则对自己的教学行为进行自我价值判断，体现了评价作用。

2.某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）。

A.正确，幼儿园有权安排教学活动

B.不正确，这些内容应设在大班下学期

C.正确，有利于实现幼小衔接

D.不正确，不利于幼儿身心发展

答案：D。幼儿园的教育应遵循幼儿身心发展规律，着眼于幼儿的全面发展，为其奠定终身学习的基础。提前教授小学内容，不符合幼儿的认知发展水平，会增加幼儿的学习负担，不利于幼儿的身心发展。

综合素质（小学）

1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注（）。

A.学生发展的可变性

B.学生发展的个别差异性

C.学生发展的阶段性

D.学生发展的不均衡性

答案：B。学生的个别差异性是指不同个体之间在身心特征上所具有的相对稳定的不相似性。吴老师通过和学生聊天了解他们的知识基础、生活经验和学习特点，然后进行分层教学，这是关注到了学生的个别差异，根据不同学生的特点进行有针对性的教育。

2.某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法（）。

A.不利于端正学生的学习态度

B.不利于促进学生的全面发展

C.有利于强化学生之间的竞争

D.有利于促进学生的个性发展

答案：D。增设“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号，打破了以往单一以学习成绩评优的模式，能够关注到学生在不同方面的优点和特长，为学生提供了更多展示自我的机会，有利于促进学生的个性发展。

综合素质（中学）

1.某中学规定：教师在课堂上不能穿超短裙、破洞牛仔裤等服装。这一规定是为了（）。

A.彰显学校的制度

B.维护教师的形象

C.约束教师的行为

D.提升教师的素质

答案：B。教师的形象包括外在形象和内在形象。学校规定教师在课堂上不能穿超短裙、破洞牛仔裤等服装，是从外在形象方面对教师进行规范，目的是维护教师在学生和社会中的良好形象，以更好地发挥教师的示范作用。

2.大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年，刑满释放后，他前往某初级中学应聘。学校（）。

A.不得聘用

B.可以聘用

C.应当聘用

D.暂缓聘用

答案：A。《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条规定，学校教职工应当符合相应任职资格和条件要求。学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑，学校不得聘用他。

教育知识与能力（中学）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C。《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，它系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系等。

2.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（）。

A.选择功能

B.发展功能

C.传递功能

D.保护功能

答案：A。教育的文化选择功能是指教育对文化进行筛选和整理，选择其中对社会发展和个体发展有积极意义的文化内容进行传递和传播。“简化”文化、“净化”文化，就是教育对文化进行选择的过程，去除文化中的不良因素，保留其基本的、积极的内容。

教育教学知识与能力（小学）

1.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）。

A.复杂性

B.延续性

C.创造性

D.示范性

答案：B。教师劳动的延续性是指教师的劳动效果在时间上具有延续性。教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失，而是会在学生的一生中持续发挥作用。加缪获得诺贝尔文学奖后还能想起小学老师并表示感谢，说明小学老师对他的影响是长期的、延续的。

2.教师不是传递客观而确定