2024八年级物理上册第二章运动与能量2.1认识运动教案1新版教科版.docVIP

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1.相识运动

一、本节三维目标要求

1.学问与技能

相识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。

了解物质世界常见机械运动方式。

初步了解分子、原子的组成、知道微观世界也存在运动。

2．过程与方法

通过回忆、联想生活中的大量运动，视察图片、多媒体展示等，经验视察、相识不

同形式物质运动的过程、知道探讨不同物体的运动要用不同的方法。

3.情感、看法与价值观

对物质世界产生神奇感，对物理学产生深厚的爱好和探究的欲望，初步相识“没有物理学就没有现代文明”的道理。

二、教学重点与难点

本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。难点是使学生体会到物理学在素养教化中的特别性。

三、?教学器材：

教学挂图

四、课时支配：1课时

五、教学过程

（一）、宏观物体的运动

1.情景创设

利用教材的彩图，让学生自己阅读课文，结合学生生活阅历，让学生通过自学、探讨沟通，相识宏观物体的运动。

2．归纳：

宏观物体的运动机械运动．

(1)物体相对于其他物体的位置改变，叫做机械运动．机械运动简称为运动．

（2)宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停地运动，运动是肯定的，静止是相对的。

（3）机械运动是我们见到的各种运动中最简洁的、最普遍的一种运动形式．车、船的运动都是机械运动．

（二）、微观世界的运动

1．利用教学挂图和课本彩图讲解：通过人类对微观世界的探究史实可知：

(1)宇宙是由物质组成的，物质是一由分子组成的．分子是“保持物质原来性质的微小粒子”．

（2）分子不是静止的，一切分子都在永不停息地运动。

（3）物质分子相互进入对方时的现象叫扩散。扩散是分子在不停运动的有力证明．

（4）分子又是由原子组成的．有的分子由单个原子组成，有的分子由多原子组成．

（5）原子也具有结构：它的中心是原子核，在原子核四周，有肯定数目的电子在围绕原子核不停地运动着。

（6）原子核还有自己的内部结构，原子核由质子和中子构成．原子内部存在两种不同运动：一种是核外电子的运动，与导体的导电、材料的发光、燃烧有关。另外一种是核内的运动，如原子弹爆炸、核电站里的核反应等。

（7）这些运动与光现象、电磁现象、核反应等有着紧密联系。

六．课堂练习

1．现代科学探讨表明，物质是由和组成。

2．不同的物质相互接触时，彼此进人对方的现象叫做，它表明构成物质的分子在永不停息地做。

3．下列改变中可称为机械运动的是

A．物体温度从150C上升到25℃B．电灯从亮到不亮的过程

C．小刚同学做100米短跑D．指南针指向南方

4．地震灾后，灾区简洁产生大量的致病菌感染人体。关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的依次排列的是（）

A．原子、电子、病菌B．电子、原子、病菌

C．电子、病菌、原子D．原子、病菌、电子