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任务教学法赋能美国远程汉语教学：以佐治亚州北霍尔县高中为例

一、绪论

1.1选题缘由

随着全球化进程的加速，汉语作为国际交流语言的重要性日益凸显，对外汉语教学在全球范围内蓬勃发展。美国作为世界重要经济体和多元文化汇聚地，汉语学习需求持续增长。佐治亚州北霍尔县高中在远程汉语教学方面积极探索，具有典型性和代表性，为研究提供了丰富的实践样本。

远程汉语教学突破了时空限制，为更多美国学生提供了学习汉语的机会，但也面临互动性不足、学生注意力易分散等挑战。任务教学法以学生为中心，通过完成具体任务实现语言学习与应用，强调“做中学”，与远程教学结合可有效激发学生兴趣，提高学习效果。

目前，国内外对任务教学