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以疏导之法，筑高中班级管理基石
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
高中阶段是学生成长的关键时期，这一时期的学生面临着诸多压力。随着教育竞争的日益激烈，高考作为人生的重要转折点，给高中生带来了沉重的学业压力。他们不仅要应对大量的课程内容和频繁的考试，还需在有限的时间内提升自己各方面的能力，以在高考中取得优异成绩。与此同时，社会对高中生的期望也在不断提高，家长望子成龙、望女成凤，期待孩子能考入理想的大学，拥有美好的未来，这种期望在无形中转化为学生的心理负担。此外，同学之间的竞争关系也使得学生在学习和生活中面临着较大的社会压力，他们担心自己在学业、社交等方面落后于他人，从而产生
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