初中物理 人教版（2025） 八年级下册 12.3 滑轮课件 （26张ppt）.pptxVIP

物理人教版（2024）八年级下册

第三节滑轮

学习目标1.根据滑轮的特点认识定滑轮、动滑轮和滑轮组2.能认识定滑轮和动滑轮的特点（重点）3.会安装滑轮组，并会分析拉力和物重的关系（重点）

情景导入除了杠杆，滑轮也是我们生活中常见的简单机械有时我们会看到工人站在地面上，利用滑轮将重物提升到楼上。这样使用滑轮有什么好处?会省力吗?

知识点1定滑轮和动滑轮新知讲解旗杆顶部有一个滑轮，旗手拉绳，旗子上升。它的轴固定不动，这种滑轮叫作定滑轮。电动起重机中的滑轮，它的轴随被吊物体一起运动，这种滑轮叫作动滑轮滑轮可分为定滑轮和动滑轮

知识点1定滑轮和动滑轮新知讲解实验：探究定滑轮和动滑轮的特点分别安装定滑轮和动滑轮进行实验。记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及弹簧测力计和钩码移动的距离。

知识点1定滑轮和动滑轮新知讲解定滑轮物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m10向上0.310向下0.3使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。定滑轮实质是一个等臂杠杆V绳=V物O

知识点1定滑轮和动滑轮新知讲解动滑轮物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m10向上0.36向上0.6使用动滑轮省力，费距离；但不可以改变力的方向。动滑轮实质是一个省力杠杆V绳=2V物

例题1如图所示的装置中，物体G1重为100N，物体G2重为10N，当G1不加外力时，G2恰能匀速下降。若在G1上加水平向左的拉力（如图虚线所示），恰能让G1匀速向左运动，则拉力F为（不计拉绳的重及摩擦）（）。A.10NB.20NC.50ND.110N知识点1定滑轮和动滑轮新知讲解B

解析：首先，当G1不加外力时，G2匀速下降，根据定滑轮的特点可知，可求出G1受到的摩擦力大小；由于G1对水面的压力和接触面的粗糙程度不变，当G1受拉力向左移动时，摩擦力大小不变；要让G1匀速向左运动，拉力应该等于摩擦力加上G2的重力。当G1不加外力时，因为G2匀速下降，根据定滑轮的特点可知，G1受到的摩擦力f=G2=10N。当G1受到拉力水平向左匀速运动时，摩擦力的方向虽然变了，但大小不变，所以拉力F=f+G2=10N+10N=20N。故选B。知识点1定滑轮和动滑轮新知讲解

例题2关于动滑轮和定滑轮的特点，下列结论正确的是（）。A．动滑轮不能改变施力方向B．定滑轮不能改变施力方向C．动滑轮不能省力D．定滑轮能省一半力知识点1定滑轮和动滑轮新知讲解A

解析：AC．动滑轮的动力臂是阻力臂的2倍的杠杆，使用动滑轮能省一半的力，不能改变动力方向，故A正确，C错误；BD．使用定滑轮不能省力，是因为定滑轮是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，动力就等于阻力，能改变动力方向，故BD错误。故选A。知识点1定滑轮和动滑轮新知讲解

知识点2滑轮组新知讲解如果既需要改变力的方向，又省力，单独使用定滑轮或动滑轮都无法满足我们的需要。在实际应用中，人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。利用滑轮组不仅可以改变力的方向，还可以改变力的大小，用较小的力提升较重的物体。

知识点2滑轮组新知讲解甲中的重物由三段绳子通过动滑轮吊着每段绳子都要承担物重。用这个滑轮组提起重物如果忽略动滑轮的自重、绳重及摩擦，只要计物重用滑轮组提起重物时，提起物体的力就是物重的三分之一。拉力方向向上，不改变力的方向

知识点2滑轮组新知讲解乙中的重物由两段绳子通过动滑轮吊着每段绳子都要承担物重。用这个滑轮组提起重物，如果忽略动滑轮的自重、绳重及摩擦，只要计物重用滑轮组提起重物时，提起物体的力就是物重的二分之一。拉力方向向下，改变力的方向

知识点2滑轮组新知讲解（条件：不计动滑轮、绳重和摩擦）（条件：不计绳重和摩擦）S=nh连接：奇动（滑轮）偶定（滑轮）的原则奇数不改变力的方向

知识点2滑轮组新知讲解由具有共同转动轴的大轮和小轮组成的简单机械。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。使用轮轴能省力，还能改变力的方向

知识点2滑轮组新知讲解斜面是一种可以省力的简单机械，但却费距离

例题1知识点2滑轮组新知讲解如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）。C

解析：A和D都能省一半的力，B不省力，只有C用物重的1/3的力就能将重物提起，故C是正确的。知识点2滑轮组新知讲解

例题2知识点2滑轮组新知讲解如图所示，物体A重90N，沿水平方向匀速拉动物体前进时，若物体A与地面间摩擦力f=30N，不计滑轮重和绳与滑轮间