2024_2025学年高中语文第四单元第13课在马克思墓前的讲话教案2新人教版必修2.docVIP

PAGE

3-

在马克思墓前的讲话

【教学目标】

1、了解马克思的丰功伟绩；

2、通过揣摩词语的感情色调和表达作用来体会本文严密的逻辑性和论辩思路。

【教学重点】关键词语的感情色调和表达作用

【教具打算】多媒体

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、导入：（大屏幕显示马克思肖像）今年的5月5日，是这位无产阶级革命导师的186周年纪念日。在新世纪来临之际，英国闻名的广播公司BBC举办了一次千年最宏大思想家评比活动，结果马克思位居爱因斯坦、牛顿、达尔文等巨人之前，被评为过去千年最宏大的思想家。为什么他会获得如此高的评价呢？因为正是这样一位巨人，他总结了资本主义社会乃至整个人类社会的历史发展规律，推动了无产阶级革命进程，创立了宏大的马克思主义理论。今日我们一起来学习恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，并悼念这位无产阶级革命的宏大导师。

二、学生快速阅读课文，请学生概括课文的写作思路。

明确：逝世状况——宏大贡献——巨大影响

三、详细研习课文

1、分析第一部分：（下面我们详细研析课文）

学生齐读第一段，多媒体展示马克思逝世情景。提问：

（1）这段文字表达了恩格斯什么样的心情？

明确：无限惋惜、哀思、怀念之情。

那么要体现出这种感情，朗读时应当留意什么？

明确：语调低沉、凝重，语速缓慢。

学生根据这个要求再读一次。（确定学生朗读的效果）

（2）写马克思逝世，不用“去世”、“停止呼吸”，而说“停止思想”、“恒久睡着了”，为什么？

明确：运用“讳饰”的修辞手法，委婉含蓄地表达了恩格斯对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情。（犹如学们不理解，可对“避讳”作一些引申）

2、分析其次部分

（1）请学生找出统领全文总纲的句子：

这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不行估量的损失。

（2）“空白”和“不久”这两个词语从

__空间____和___时间____两个方面强调了损失的不行估量。

（3）分析马克思在科学理论和革命实践两方面的贡献：

理论贡献:

1、发觉了人类历史的发展规律；

2、发觉了剩余价值规律；

3、所探讨的每一个领域都有发觉。

革命实践：

1、编报著书；

2、创立第一国际.

关键字句赏析：

正像达尔文发觉有机界的发展规律一样，马克思发觉了人类历史的发展规律。

明确：运用类比手法，体现马克思这一发觉的历史意义和影响。（达尔文从生物学的角度发觉了人类历史的发展规律，马克思则从社会学的角度发觉了人类历史的发展规律）

由于剩余价值的发觉，这里就豁然开朗了，而从前无论资产阶级经济学家或者社会主义指责家所做的一切探讨都只是在黑暗中摸索。

明确：形成显明对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。

3、分析第三部分：（学生齐读最终两段）

巨大影响：

生前：

敌人——驱除、诽谤、诅咒

战友——爱戴、敬重

死后：

他的英名和事业将永垂不朽

关键字句赏析：他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。

明确：

1、用形象的比方表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视；

2、全部精力都集中在革命事业上。

我敢大胆地说：他可能有过很多敌人，但未必有一个私敌。

明确：说明马克思一生光明正大，不谋私利。热情赞扬马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神。

他的英名和事业将永垂不朽！

明确：一个“将”字体现出马克思宏大贡献的深远影响和意义。

四、小结。（请学生谈谈自己从本课中学到了什么，然后引导到争论文写作的角度作总结）

五、探讨性学习：

学习本文论点显明、逻辑性强的争论文特点，采纳层进式的结构，以“论学习方法的重要性”为题写一篇争论性的短文。