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第五课在和睦家庭中成长第一框家和万事兴参考资料:①高中思想政治统编新教材,选择性必修二《法律与生活》,2020年7月第1版。②叶随风舞,选必二《法律与生活》教材逻辑结构和教学主旨分析。③百度文库,《法律与生活》案例详解。④网络视频、图片、资料,如有侵权,联系删除。
第二单元——单元知识体系核心问题:父母子女之间有哪些权利义务?法定继承与遗嘱继承分别有什么要求?结婚要具备哪些条件,要履行哪些程序?夫妻之间有哪些权利义务?必备知识:监护、抚养、赡养、继承等4个民事法律关系,和监护制度、继承制度、婚姻制度等3个法律制度为重点。关键能力:运用所学必备知识去分析具体的案例情境,提升辨识、判断、推理、评价等关键能力,在学以致用中培养政治认同、科学精神、法治意识等学科核心素养。家庭与婚姻人物关系财产关系父母与子女关系夫妻关系遗产的继承夫妻财产的分割父母对未成年子女的权利与义务平等的财产关系法定继承成年子女对父母的义务平等的人身关系遗嘱继承夫妻个人财产夫妻共同财产婚内约定财产身份权人格权人身权财产流转财产所有财产权民事法律关系
引言温馨幸福的婚姻家庭既需要亲情和爱情的精心维护,也离不开法律的有力保护。幼有所教、老有所养、夫妻和谐相处、家庭成员之间敬老爱幼,这是婚姻家庭法律立法宗旨的集中反映。作为中学生的我们,既是家庭成员,也是相应的权利义务的承载主体。了解婚姻家庭制度,有助于我们与家庭其他成员共同建设和睦家庭。
育小职责大Lawandlife01
(1)内容:父母关系、子女关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系……(2)法律上表现为:权利义务关系对父母的要求:只生不养违法,只生养不教育违法,虐待子女更担责。(3)处理亲属关系的法律依据①民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。②相关链接:民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系,也调整父母子女等家庭成员关系。1.家庭中的亲属关系一、育小职责大
(3)监护职责(义务):P43二段保护未成年子女的人身安全和健康。在履行监护职责时,父母应当保护未成年子女的财产利益。未成年子女造成他人损害的,父母应当依法承担民事责任。思考:假如父母离婚,还需要抚养子女吗?P43相关链接2(1)抚养义务:(三不得)P43一段父母不得虐待、遗弃未成年子女,不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人,更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。2、父母对子女的义务P43(2)教育义务:P43一段父母应当让适龄儿童按时入学,接受并完成义务教育,不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。一、育小职责大
父母对未成年子女的义务1.2(2)必须履行对未成年子女的监护职责①保护:保护未成年子女的人身安全和健康、财产利益。②担责:未成年子女造成他人损害的,父母应当依法承担民事责任。(无过错侵权责任)③代理:父母代理未成年子女实施民事法律行为。注意:监护人将监护责任委托他人的,监护人应当承担侵权责任;委托人有过错的,承担相应责任。
【相关链接2】P43父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后,父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。关于监护:假如父母死亡,谁来监护?关于抚养:离婚=无需抚养、教育子女?【相关链接3】P43未成年人的父母死亡/没有监护能力:家庭成员中具有监护能力的其他近亲属(如:祖父母、外祖父母以及兄、姐)应当承担未成年人的监护责任。【特别注意】关于抚养的情况一般来说,子女成年独立生活后,父母在物质和生活上不再有抚养义务。但是,对以下情况下的成年子女,父母有能力负担时,父母有教育抚养的义务:①丧失劳动能力或丧失部分劳动能力,其收入不足以维持生活的;②尚在校就读的(高中及以下);③确无独立生活能力和条件的。
3、父母的权利(1)教育和保护未成年子女既是父母的义务,也是父母的权利。(2)父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导,并对子女进行批评教育和合理惩戒。【知识拓展】①非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女在法律上的地位与婚生子女是一样的。②养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系,因收养关系的成立而消除。一、育小职责大
敬老是义务Lawandlife02
知识拓展——比较抚养、赡养与扶养的关系?抚养赡养(扶助)扶养(狭义)区别定义父母为子女的生活、学习等提供物质条件,在生活上加以妥善照料子女在精神上、生活上给予父母关心和照料平辈人之间在物质上和生活上相互扶助适用范围适用于长辈对晚辈适用于晚辈对长辈适用于平辈之间联系①都是法律规定的家庭成员间应履行的义务,不履行这些义务将会受到法律的制裁。②都是构建和睦家庭的条件。【注】:“广义扶养”指一定范围内亲属间相互供养和扶助的法定权利和义务,没有身份、辈分之分,是抚养、扶养、赡养的统称
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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